用右圖的簡(jiǎn)易凈水器處理河水，下面對(duì)該凈水器分析正確的是
A．能殺菌消毒B．能把硬水變?yōu)檐浰?/td>
C．能得到純凈水D．活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用
D
A、該裝置不能起到殺菌消毒的作用，錯(cuò)誤；
B、該裝置不能將硬水變?yōu)檐浰e(cuò)誤；
C、用該裝置處理后的水中含有可溶性物質(zhì)，不是純凈水，錯(cuò)誤；
D、活性炭具有吸附性，能吸附雜質(zhì)，正確；
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(4分) 某同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷家用的自來(lái)水是硬水還是軟水。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空格，幫助其完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
原樣品是硬水
 
原樣品是軟水
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
結(jié)論
取樣后，加入少量肥皂水，振蕩
可觀察到有浮渣（或較少泡沫）
原樣品是硬水
只觀察到有較多泡沫
原樣品是軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（6分）今年，我省大部分地區(qū)旱情嚴(yán)重，有些旱區(qū)村民靠打深井取用地下水。
（1）小敏家打了口深井，看到抽出的水，他急切地接了一杯，發(fā)現(xiàn)水有異味，小敏立刻想到可用木炭除去異味，這是利用了木炭的        作用。
（2）身處旱區(qū)的我們?cè)撛鯓庸?jié)約用水？                        （請(qǐng)舉一例）。
（3）下圖是自來(lái)水用氯氣消毒過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。其中“ ○”表示氧原子、“●”表示氯原子、“ ●”氫原子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                。該示意圖說(shuō)明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是                  。從微觀的角度解釋化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（10分）“水是生命之源”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）魚(yú)類可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡?u>          。
（2）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、________________。                                                           
（3）自來(lái)水廠用_______________方法除去難溶于水的雜質(zhì)。
（4）電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是          mL 或          mL。
（5）2009年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護(hù)水，讓水造福人類。下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是（填序號(hào)）_____________。
①用盆接水洗菜                   ②用養(yǎng)魚(yú)水澆花草
③使用節(jié)水龍頭                   ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

印度洋的海嘯使當(dāng)?shù)氐娘嬘盟芪廴�，一些地區(qū)出現(xiàn)人員腹瀉．下列幾個(gè)步驟能將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水，以下處理過(guò)程順序合理的是：
①化學(xué)沉降（用明礬）�、谙練⒕ㄓ闷追郏、圩匀怀两怠　、芗訜嶂蠓�
A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③④②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖為：天然水———→沉降—→過(guò)濾—→吸附———→自來(lái)水，其中常用的絮凝劑是
A．氯氣B．活性炭C．明礬D．漂白粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（2分）某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某湖水的水質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
（1）取水樣，靜置后過(guò)濾。過(guò)濾操作中需用到的玻璃儀器有                      。
（2）若要檢驗(yàn)該湖水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水，下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容．
項(xiàng)目
標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)
無(wú)異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)
pH6.5﹣8.5，銅＜1.0mg?L﹣1，氟化物＜1.01.0mg?L﹣1，游離氯≥0.3mg?L﹣1等
（2）自來(lái)水屬于　  　（填“純凈物”或“混合物”）；自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號(hào)是　   　．
（3）實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是　 　．
A、吸附   B、沉淀    C、過(guò)濾    D、蒸餾
（4）長(zhǎng)期飲用蒸餾水　 　（填“利于”或“不利于”）人體健康．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

印度洋海嘯使當(dāng)?shù)氐娘嬘盟芪廴荆恍┑貐^(qū)出現(xiàn)人員腹瀉。醫(yī)療救助人員打算給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水處理的建議，以下建議不合理的是
A．用明礬使懸浮顆粒沉降下來(lái)B．用漂白粉進(jìn)行消毒殺菌
C．只要無(wú)色透明，就可放心飲用D．飲用前加熱煮沸

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