某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).請你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學式計算后填寫:
(1)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為
 
;
(2)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是
 

(3)氫元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
考點:相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題:化學式的計算
分析:(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=
該元素的相對原子質(zhì)量×一種個數(shù)
該物質(zhì)相對分子質(zhì)量
×100%,進行分析解答.
解答:解:
(1)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是12×3+1×5+16+14=71.
(2)丙烯酰胺中碳元素、氧元素的質(zhì)量比=(12×3):16=9:4.
(3)丙烯酰胺(C3H5ON)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為
1×5
71
×100%≈7%.
故答案為:
(1)71;(2)9:4;(3)7%.
點評:本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

日本發(fā)生的核輻射事件影響極大,其中放射性元素钚在元素周期表中的“身份證”如圖所示,據(jù)圖不能獲得的信息是(  )
A、钚的原子序數(shù)
B、钚的相對原子質(zhì)量
C、钚的元素符號
D、钚的原子結(jié)構(gòu)示意圖

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎(chǔ)上,改進了教材中的實驗,設(shè)計出如圖所示的實驗裝置.實驗步驟如下:
①連接儀器;
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一小塊白磷(注:白磷比紅磷易燃,著火點只有40℃,化學性質(zhì)及燃燒的產(chǎn)物均與紅磷相同),在橡皮塞上插一根能上下移動的玻璃棒;再在橡皮塞上插一根接近瓶底的導管,并把導管的另一端放入盛有水的燒杯中.
③把預熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量的
 
,同時放出大量的熱.
④待白磷燃燒熄滅后,進行振蕩.
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.
⑥計算出空氣中氧氣的體積分數(shù).
根據(jù)以上信息,回答下列問題.
(1)請完成步驟①、③有關(guān)內(nèi)容.
(2)請寫出白磷燃燒時的文字表達式
 
,在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是
 

A.先上升,后下降  B.先下降,后上升  C.上升  D.下降
(3)若實驗取得成功,a、b、c三個數(shù)據(jù)應(yīng)滿足:
(b-a)
(c-a)
 

(4)請設(shè)計實驗證明上述瓶內(nèi)無氧氣剩余,簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象.
             實驗步驟             實驗現(xiàn)象
(5)小明對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解.在老師的指導下,他終于明白“a體積水”的作用:
 
;
 
.(答兩點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有一瓶含有K2CO3和K2SO4的混合溶液,某化學興趣小組設(shè)計實驗來測定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).他們經(jīng)過討論后設(shè)計了如圖1裝置進行實驗探究:
a.按圖組裝儀器,檢查氣密性,把100g混合溶液加入錐形瓶中裝好藥品;
b.打開A中活塞,通入N2一段時間,再關(guān)閉活塞,稱D裝置質(zhì)量m1克;
c.逐滴加入BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀;關(guān)閉分液漏斗,再用針筒打入稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣體,實驗過程中測得錐形瓶中沉淀的數(shù)據(jù)如圖2;
d.打開A中活塞,緩緩通一會兒N2
e.再稱得D裝置的質(zhì)量為m2克;
請你根據(jù)題意回答下列問題:
(1)24.36g沉淀中含有什么物質(zhì)(填化學式)
 
,
針筒注入稀鹽酸產(chǎn)生氣體的方程式:
 

(2)求原混合液中K2SO4的質(zhì)量分數(shù).
(3)小明略加思考后說,通過D裝置的質(zhì)量變化可以求出混合溶液中K2CO3的質(zhì)量分數(shù),結(jié)果
 
(填“偏大”、“不變”或“偏小”),理由
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉(xNa2CO3?yH2O2),俗稱固體雙氧水.興趣小組對其進行以下探究:
【性質(zhì)探究】
(1)取少量“魚浮靈”于試管中加水,有持續(xù)細小氣泡緩慢放出;向試管中加入少量MnO2粉末,產(chǎn)生大量氣泡.將帶火星木條伸入試管,木條
 
,說明有O2生成.
(2)取實驗(1)中上層清液,測得溶液pH>7;向溶液中滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說明有
 
生成.
結(jié)論:過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學性質(zhì).
【工業(yè)制備】(如圖)

(3)穩(wěn)定劑的作用是
 
;穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復分解反應(yīng),生成一種難溶物將過碳酸鈉粒子包裹住,該反應(yīng)的化學方程式為
 

(4)濁液中加入異丙醇的作用是
 

(5)操作Ⅱ中洗滌晶體的試劑最好選用
 
(填字母).
A.飽和NaCl溶液      B、水       C、異丙醇       D、稀鹽酸
(6)根據(jù)如表數(shù)據(jù),你認為上述制備反應(yīng)的最佳溫度范圍是
 
℃.
溫度范圍/℃5~1010~1515~2020~25
活性氧含量/%13.9414.0215.0514.46
“魚浮靈”的產(chǎn)率/%85.4985.7888.3883.01
注:活性氧含量是指產(chǎn)品中能轉(zhuǎn)化為O2的氧元素的質(zhì)量分數(shù).
【組成測定】利用如圖裝置進行產(chǎn)品中活性氧含量測定和過碳酸鈉(xNa2CO3?yH2O2)組成的測定(雜質(zhì)對測定無影響).
【查閱資料】①“魚浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品,≥10.5%是合格品.
②過碳酸鈉能與酸反應(yīng)放出CO2和O2

(7)實驗前先緩慢通N2一段時間,加熱銅網(wǎng)至紅熱后,再緩慢滴入過量稀硫酸,直至A中樣品完全反應(yīng);繼續(xù)緩慢通N2,其目的是
 

(8)若先滴入稀硫酸,后加熱銅網(wǎng),會導致x:y的值
 
(填“偏大”或“偏小”).
(9)裝置B的作用是
 
(填序號)
①除去氣體中的水蒸氣              ②便于觀察和控制氣流速度
(10)實驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g,D裝置增重2.2g.該產(chǎn)品中活性氧含量為
 
%;屬于
 
(填“一等品”或“合格品”);x:y=
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

一包白色粉末,由CuSO4、NaOH、Na2CO3、CaCO3、NaCl中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成.為了探究其組成,進行如下實驗:
(一)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分攪拌,得到無色透明的溶液.則原白色粉末中一定不含有
 

(二)為了進一步探究原白色粉末的組成,請你和小欣同學一起完成下列探究.
小欣同學作了以下【猜想】:
猜想Ⅰ:白色粉末為Na2CO3和NaOH混合物;
猜想Ⅱ:白色粉末為Na2CO3和NaCl混合物
猜想Ⅲ:白色粉末為
 
;
猜想Ⅳ:白色粉末為Na2CO3、NaOH和NaCl的混合物
【設(shè)計實驗】
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
①取上述無色透明溶液于試管中,加入
 
產(chǎn)生白色沉淀
猜想Ⅳ成立
②過濾,取濾液少量于試管中,加入過量的Cu(NO32溶液
 
③靜置,再向試管中滴加
 
產(chǎn)生白色沉淀
【反思與評價】
(1)步驟②中Cu(NO32溶液能否用CuCl2溶液代替,為什么?
 

(2)寫出步驟③反應(yīng)的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與我們的生活密切相關(guān).請從A.二氧化硫  B.食醋  C.小蘇打(碳酸氫鈉)  D.石墨中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
(1)廚房中有多種調(diào)味品,其中pH小于7的是
 

(2 )在空氣中會導致酸雨形成的是
 

(3)人體出現(xiàn)胃酸過多時,可用作治療的藥物是
 

(4)可作干電池電極的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

家庭廚房實際上就是一個化學世界.“柴、米、油、鹽、醬、醋、糖”等都是化學物質(zhì).請根據(jù)你所掌握的化學知識,結(jié)合廚房中的常用物質(zhì),回答下列問題:
(1)“米”含有的營養(yǎng)素是
 
;食鹽是廚房中最重要的調(diào)味品,如果食鹽中不加碘,則碘缺乏地區(qū)的人可能
 
,食鹽中的碘是指碘
 
(填“分子”、“元素”或“原子”);餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗凈,原因是
 

(2)食醋主要含醋酸,醋酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)方程式為:CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O,則:醋酸與氫氧化鎂的反應(yīng)方程式為:
 

(3)液化石油氣不完全燃燒會產(chǎn)生一種有毒氣體CO,因此,使用熱水器時,防止發(fā)生中毒的做法是
 
(寫出一種即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

能源與環(huán)境
(1)煤、石油、天然氣是
 
(填“可再生”、“不可再生”)能源,天然氣的主要成分是
 
,其燃燒的化學方程式為
 
,過多的CO2排放會造成
 
效應(yīng),此效應(yīng)可能造成的危害
 
(舉一例).
(2)干熱巖是一種地熱資源,可由于發(fā)電,根據(jù)下表數(shù)據(jù),計算:
以發(fā)1×106kW?h電為例,干熱巖發(fā)電比燃油發(fā)電減排
 
噸CO2,比燃煤發(fā)電減排
 
噸SO2
發(fā)電類型CO2排放量(g/kWh)SO2排放量(g/kWh)
干熱巖發(fā)電910.16
燃油發(fā)電8934.99
燃煤發(fā)電9555.44

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