20．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均為50
B．t2℃時(shí)，甲、乙兩種飽和溶液中含有甲的質(zhì)量一定大于乙
C．甲中含有少量乙時(shí)，一般用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
D．t1℃時(shí)，向300g甲物質(zhì)的飽和溶液中加水，可以稀釋成500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的甲溶液

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均為50g，故A錯(cuò)誤；
B、t2℃時(shí)，甲、乙兩種飽和溶液的質(zhì)量不能確定，所以飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量不能確定，故B錯(cuò)誤；
C、甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大，所以甲中含有少量乙時(shí)，一般用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，故C錯(cuò)誤；
D、t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是50g，向300g甲物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)100g，加水，可以稀釋成500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的甲，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．鐵粉用于食品保鮮的原理：鐵生銹時(shí)能吸收氧氣和水蒸氣，防止食品變質(zhì)，月餅包裝袋里的鐵粉主要是通過(guò)吸收氧氣（只寫(xiě)一種物質(zhì)）延長(zhǎng)月餅保存期．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取該石灰石樣品粉末25g投入到200g的稀鹽酸中（雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng)），碳酸鈣全部反應(yīng)后，過(guò)濾，得溶液質(zhì)量為211.2g，則此石灰石樣品中碳酸鈣的含量為（　　）
A．80%B．44.8%C．55.2%D．20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)室根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO，然后再加熱，目的是：防止一氧化碳與空氣的混合氣體在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸．
（2）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）B裝置中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）點(diǎn)燃C處的目的是防止一氧化碳污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列應(yīng)用，相關(guān)化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（　�。�
A．一氧化碳用于煉鐵：4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2                                             置換反應(yīng)
B．用氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳?xì)怏w：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O                  復(fù)分解反應(yīng)
C．用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多癥：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O            復(fù)分解反應(yīng)
D．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣：K2MnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KMnO4+MnO2+O2↑                     分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）比較和分類(lèi)是重要的學(xué)習(xí)方法．現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，如果按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆诸?lèi)，可以將D與①B（填“A”或“B”或“C”）分為一組，分類(lèi)依據(jù)是②都是探究物質(zhì)之間的反應(yīng)．
ABCD
測(cè)定空氣中氧氣含量銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)過(guò)濾鋅與稀鹽酸的反應(yīng)
（2）將一定質(zhì)量的鐵粉加入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得到濾渣和濾液．向?yàn)V渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中含有的陽(yáng)離子是（填離子符號(hào)）Fe2+．
（3）硝酸是一種具有氧化性的酸．已知銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O，當(dāng)硝酸的濃度增大，氧化性也增強(qiáng)，生成氮的氧化物中氮元素的化合價(jià)升高為+4價(jià)．請(qǐng)寫(xiě)出銅與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．A、B、C、D四種物質(zhì)均為初中化學(xué)中所涉及的常見(jiàn)物質(zhì)，它們存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系．“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，弧線表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng)，C是常見(jiàn)氣體，D是常見(jiàn)單質(zhì)．（反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去）．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若A在常溫下為液體，則C的化學(xué)式為H2
（2）若A在常溫下為氣體，則C的化學(xué)式為CO
（3）無(wú)論A在常溫下為液體還是氣體，B的化學(xué)式均為H2CO3，D的化學(xué)式均為  
O2
（4）寫(xiě)出A→B的化學(xué)方程式：H2O+CO2=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．高粱釀成酒B．鋁塊壓成片C．土豆切成絲D．小麥磨成粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．生活中通過(guò)煮沸可以降低水的硬度．

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