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按要求寫化學方程式：
①近期日本發(fā)生九級強烈地震導致其核電站氫氣爆炸
 

②工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵
 

③金屬鋁不易被腐蝕的原因
 

④實驗室制取二氧化碳
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：①氫氣爆炸時生成水，反應的化學方程式為：2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O．
②工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2．
③金屬鋁不易被腐蝕，是因為鋁與氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜，反應的化學方程式為：4Al+3O2═2Al2O3．
④實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
故答案為：①2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O；②Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；③4Al+3O2═2Al2O3；④CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
點評：本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列各組物質中的雜質，所選用的試劑及操作方法有錯誤的是（括號內的物質為雜質，所選試劑均足量）（　　）
選項物質選用試劑操作方法
A銅粉（少量鐵粉）稀鹽酸溶解、過濾、洗滌、烘干
BCO （少量CO2）澄清石灰水洗氣、干燥
CCO2 （CO）氧氣點燃
DKNO3固體[少量NaCl固體]水降溫結晶、過濾、洗滌、烘干
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

小剛和小杰同學以“化學反應中反應物與生成物的質量關系”為了課題進行科學探究．

【提出假設】物質發(fā)生化學變化前后總質量不變．
【設計并進行實驗】
（1）小剛設計實驗選擇測定白磷的燃燒前后質量的變化，裝置如圖A所示，該實驗過程發(fā)生的反應為
 

（用化學方程式表示）
（2）小杰選擇測定鎂帶燃燒前后質量的變化，實驗前測量了石棉網和打磨后的長鎂帶的質量為m1，將鎂帶燃燒后收集到產物與石棉網一起稱量的質量為m2．實驗現(xiàn)象如B圖．該實驗中的反應為
 
（用化學方程式表示）
【實驗結論和分析】
①小剛認為化學反應前后物質的總質量沒有改變：
小杰在實驗中測定的結果為，認為反應前后物質總質量不相等．結合實驗現(xiàn)象分析m1＞m2的原因是
 

②從微觀角度分析化學反應前后物質總質量不變的原因：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將2g二氧化錳加到100g過氧化氫溶液中，完全反應后稱得燒杯內剩余物質的總質量為98.8g．求：
（1）生成的氧氣為多少克？
（2）過氧化氫溶液中過氧化氫的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

20克一氧化碳和二氧化碳的混合氣體，通過足量的灼熱的氧化鐵完全反應后，得到氣體26.4克，求原混合氣體中二氧化碳的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用文字表達式表示下面化學反應，并指出反應類型（填化合反應、分解反應）
A、硫在空氣中燃燒
 
反應類型
 

B、鐵在氧氣中燃燒
 
反應類型
 

C、磷在空氣中燃燒
 
反應類型
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應的方程式書寫、現(xiàn)象且反應類型均正確的是（　�。�
A、用赤鐵礦石煉鐵：紅色固體中出現(xiàn)黑色粉末3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2還原反應
B、氯化銨和氫氧化鈣混合研磨 白色固體形成溶液，有刺激性氣味氣體產生，2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O  復分解反應
C、用一氧化碳作燃料 淡藍色火焰，放熱 2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2化合反應
D、生石灰放置在空氣中質量增加：固體表面潮濕逐步溶解，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓十H2O，復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

螞蟻能分泌一種叫做蟻酸的酸，在一定條件下，每個蟻酸分子分解成一個一氧化碳分子和一個水分子（一氧化碳分子由碳原子和氧原子構成，水分子由氫原子和氧原子構成）．由此推斷蟻酸分子由
 
原子組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空．
（1）2個氫原子
 
；  
（2）空氣中含量最多的物質
 
；
（3）氯離子
 
；
（4）氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價
 
． 
（5）燒堿
 
．

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