【題目】水是我們賴以生存的重要資源。如圖為電解水的裝置。回答下列問(wèn)題：

（1）電解水時(shí)要在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，是為了___________；

（2）通電一段時(shí)間后，試管A中收集的氣體是____（填化學(xué)式）收集氣體可用_____________檢驗(yàn)；當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生10mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是________。

（3）電解水過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的微觀粒子是______（寫粒子名稱），該反應(yīng)的基本類型為________。

（4）該實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論，水是由__________組成。

【答案】增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 H2 燃著的木條 50mL或20mL 氫原子和氧原子 分解反應(yīng) 氫、氧（或H、O）元素。

【解析】

（1）電解水時(shí)要在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，是為了：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行；

（2）通電一段時(shí)間后，試管A中收集的氣體體積大，是氫氣（H2），試管B中收集的是氧氣，氧氣具有助燃性，而氫氣沒(méi)有，收集氣體可用燃著的木條檢驗(yàn)，觀察是否能夠燃燒；兩試管的氣體體積比為1:2，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生10mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是：50mL或20mL；

（3）電解水過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的微觀粒子是氫原子和氧原子，電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”屬于分解反應(yīng)；

（4）該實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論，水是由氫元素和氧元素組成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑。下圖是生產(chǎn)二氧化氯的反應(yīng)的微觀示意圖（其中其中“”表示氧原子，“”表示鈉原子，“”表示氯原子），依據(jù)上述信息可知，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變B.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變

C.反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列微型實(shí)驗(yàn)進(jìn)行氧氣、二氧化碳?xì)怏w相關(guān)性質(zhì)研究。

(1)同時(shí)擠壓滴管B和C，控制相同液體量于球形容器中。

①寫出II反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________；

②有關(guān)上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法正確的是 ____________(填寫字母)。

A．MnO2加快反應(yīng)速率

B．半分鐘內(nèi)球形III中產(chǎn)生氣體少

C．反應(yīng)過(guò)程中球形II比球形III內(nèi)反應(yīng)劇烈

D．MnO2一定分解產(chǎn)生氣體

(2)微熱燃燒器，蠟燭b、c燃燒，蠟燭a不燃燒。關(guān)于燃燒器中的實(shí)驗(yàn)分析正確的是______(填寫字母)。

A．探究可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

B．探究可然物燃燒需要氧氣

C．說(shuō)明紅磷與白磷是性質(zhì)相似

D．可以比較白磷、紅磷著火點(diǎn)的高低

(3)擠壓滴管A，將足量稀鹽酸滴于球形I中，球形I中產(chǎn)生的現(xiàn)象為_____________，一段時(shí)間后，蠟燭c熄滅，然后蠟燭b也熄滅了，其原因是______________________。

(4)蠟燭熄滅后，將玻璃尖嘴管對(duì)著涂有澄清石灰水的小燒杯內(nèi)，燒杯內(nèi)壁變模糊，此反應(yīng)________(選填“能”或“不能”)證明蠟燭一定含有碳元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，市場(chǎng)上木糖醇口香糖正逐漸取代蔗糖口香糖，新型甜味劑木糖醇（C5H12O5）是一種甜度相當(dāng)于蔗糖、易溶于水的白色粉末狀固體。則回答：

（1）木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為_____；木糖醇_____（填“屬于”或“不屬于”）氧化物。

（2）現(xiàn)有15.2g木糖醇中碳元素質(zhì)量與_____g葡萄糖（C6H12O6）中碳元素的質(zhì)量相等。

（3）人們食用含糖較高的物質(zhì)在口腔中細(xì)菌的作用下產(chǎn)生酸性物質(zhì)，腐蝕牙齒，形成齲齒。則食用_____（填“蔗糖”或“木糖醇”）能有效的防止齲齒。

（4）合理開(kāi)發(fā)利用木糖醇將具有十分看好的發(fā)展前景。若從化學(xué)角度來(lái)認(rèn)識(shí)，你還想知道哪些信息呢？（只要一點(diǎn)即可）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)光牌小包裝“脫氧劑”成分為Fe粉、活性炭及少量NaCl、水。使用一段時(shí)間后，其中的Fe粉會(huì)轉(zhuǎn)變成Fe2O3而變質(zhì)。某化學(xué)興趣小組欲探究使用過(guò)的陽(yáng)光牌“脫氧劑”的變質(zhì)程度(已變質(zhì)的Fe粉占變質(zhì)前Fe粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù))，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下探究過(guò)程。

步驟(1)取食品包裝袋中的陽(yáng)光牌“脫氧劑”一袋，將里面的固體溶于水，過(guò)濾、洗滌、干燥濾渣。

步驟(2)取步驟(1)中的濾渣8.0g，加入足量的稀H2SO4與濾渣充分反應(yīng)，過(guò)濾、洗滌、干燥得固體1.2g。

步驟(3)取步驟(2)中的濾液，加入足量的NaOH溶液，得到的固體經(jīng)洗滌后轉(zhuǎn)移到坩堝中，充分加熱、冷卻、稱量，得到8.0gFe2O3(注：濾液中的Fe元素已全部轉(zhuǎn)化為Fe2O3)。

求(1)濾渣中Fe和Fe2O3兩種物質(zhì)的總質(zhì)量____。

(2)該“脫氧劑”在未變質(zhì)時(shí)，Fe粉和活性炭的質(zhì)量之比____。

(3)該“脫氧劑”的變質(zhì)程度____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。下列判斷正確的（　�。�

A. 無(wú)色溶液B的溶質(zhì)只有硝酸鈣

B. 該實(shí)驗(yàn)中涉及的基本反應(yīng)類型不止一種

C. 生成白色沉淀A的反應(yīng)是化合反應(yīng)

D. 原溶液中的雜質(zhì)可能由氯化鈣、硝酸鈣、氯化鈉組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】草酸亞鐵（FeC2O4）難溶于水，受熱會(huì)分解。用硫酸亞鐵溶液和草酸銨溶液反應(yīng)可制備草酸亞鐵晶體FeC2O4·2H2O（相對(duì)分子質(zhì)量180）。

（1）制草酸亞鐵晶體反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________。

（2）18．0gFeC2O4·2H2O加熱至400℃，得7．2gFeO、3．6gH2O和_____（填序號(hào)）。

①CO ②CO2③CO和CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2；2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑。為了證明過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體可在呼吸面具和潛水艇中做供氧劑，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。（鐵架臺(tái)等已略去）

（1）A 裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（2）請(qǐng)將如圖F方框中A裝置的長(zhǎng)頸漏斗和玻璃導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_______________。

（3）D裝置的作用是________________。E裝置中可能發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（4）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的，以上裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)椋?/span>a 接_____________、________________接________________、________________接________________、________________接 b。

（5）氧氣可采用B裝置收集并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)（寫兩條）_____、_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若用裝置B排水收集氧氣,氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi): 瓶底留少量水進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn)，水的作用是______。

（2）對(duì)比裝置C和D,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是_______。

（3）甲、乙兩同學(xué)分別連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同。

①甲在實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。E中蠟燭熄滅，說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為______。

②乙在實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

③F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案