【題目】初中化學教材常用”下列詞語描述物質(zhì)的性質(zhì):a.氧化性;b.還原性;c.可燃性;d.毒性;e.吸水性;f.酸堿性;g.腐蝕性;請選擇合適的代號(a~g)填寫下列空格(每空只填寫一個代號):
(1)氧氣在燃燒反應(yīng)中, 一般表現(xiàn)出_______;
(2)固體燒堿通常用作干燥劑,是因為它有________;
(3)用一氧化碳冶煉鐵,是利用它________;
(4)石蕊和酚酞可用來檢驗溶液的________。
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【題目】物質(zhì)的鑒別是化學學習中的重要技能之一。在實驗室中鑒別下列物質(zhì)所用方法不合理的是
A.鑒別食鹽和蔗糖--------------品嘗味道
B.鑒別氧氣和二氧化碳--------------伸入燃著的木條
C.鑒別水和過氧化氫溶液--------------加入二氧化錳
D.鑒別高錳酸鉀和氯酸鉀---------------現(xiàn)察顏色
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【題目】亮亮做家務(wù)時接觸到下列用品。
用品 | 脫氧劑 | 潔廁靈 |
有效成分 | 還原鐵粉 | 鹽酸 |
(1)他清理垃圾時發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑,拆開后看到還原鐵粉已生銹,鐵生銹的原因是_____。
(2)他選用潔廁靈清除水垢(主要成分是碳酸鈣),用化學方程式表示其原理_____。
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【題目】科學家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、 有害、致病的化學物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON) ,關(guān)于它的說法正確的是(_____)
A丙烯酰胺由10個原子構(gòu)成
B丙烯酰胺分子由C、H、O、N四種元素組成
C丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為71
D__________
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【題目】為促進人與自然環(huán)境的和諧共生,應(yīng)推廣清潔能源,發(fā)展低碳經(jīng)濟。
(l)近年來由于化石燃料的使用,致使大氣中二氧化碳的含量不斷上升,由此會導致_____增強。
(2)控制二氧化碳排放,充分利用和開發(fā)新能源,如______、潮汐能、生物質(zhì)能和核能等(填一種即可)。
(3)下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是_______。
A 改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
B 大力發(fā)展火力發(fā)電
C 家用汽車代替公交車
D 優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電
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【題目】化學與人類生活息息相關(guān)。請回答下列問題。
(1)鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒作用。其中鐵元素化合價為_____。
(2)為使葡萄果實飽滿、提高含糖量,在葡萄生長的中后期可適當施加硫酸鉀、過磷酸鈣、硝酸鉀等肥料,其中屬于復合肥料是_____。
(3)鐵元素是組成人體血紅蛋白的重要元素,市場上有含少量鐵粉的營養(yǎng)麥片,在人體胃液中與鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化成可吸收的亞鐵鹽,從而達到補鐵的目的,人體缺鐵會引起_____病。
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【題目】尖峰嶺是我省的一處國家級熱帶森林保護區(qū)。為了綜合利用好自然資源,近來也適度進行了旅游項目的開發(fā),四方游客都被其綺麗的風光和優(yōu)質(zhì)的空氣所吸引,一次旅游等于接受一次環(huán)保意識洗禮。怎樣才能繼續(xù)處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系呢?請你分別從保護水資源和保護空氣的角度出發(fā),各向全省及全國人民發(fā)出兩條倡議:
(1)從保護水資源的角度①_____②_____。
(2)從保護空氣的角度①_____②_____。
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【題目】回答與水有關(guān)的問題.
(1)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是 ___________________(填化學式)。
(2)下列人們常說的“水”屬于純凈物的是 _____________(填編號)。
A湖水 B雨水 C蒸餾水 D地下水
(3)生活中可以用________________ 來區(qū)分硬水和軟水。
(4)含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化.這里的“氮”是指________(填編號)。
A元素 B單質(zhì) C離子 D分子
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【題目】下列說法正確的是( 。
A.不是單質(zhì)的物質(zhì)就一定是化合物B.O2和CO2中都含有氧原子
C.核電荷數(shù):S2>SD.在原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
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