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10．用鋅制成干電池的鋅皮，這是利用了鋅的哪些物理性質？一是導電性，二是可塑性．

分析 根據(jù)金屬的性質及用途進行分析；

解答 解：金屬大多具有導電性、導熱性、延展性、可塑性等物理性質，用鋅制成干電池的鋅皮，這是利用了鋅的導電性和可塑性，故填：導電性；可塑性；

點評 本題考查金屬的性質及用途，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．日常生活中常采用煮沸方法將硬水軟化，這種方法一定可靠嗎？
【查閱資料】水的硬度是由水中所溶解的可溶性鈣、鎂化合物引起的，硬水中所溶解的鈣、鎂化合物可分為兩類：鈣、鎂的碳酸氫鹽，如Ca（HCO3）2等；鈣、鎂的硫酸鹽或氯化物，如CaCl2等，一般所說水的硬度是由上述兩類化合物引起的．
【設計并實驗】小明為方便研究準備了碳酸氫鈣溶液和氯化鈣溶液來代表兩類不同的鈣、鎂化合物
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①分別取5mL的碳酸氫鈣溶液和氯化鈣溶液于A、B兩支試管中，同時加熱A試管中產生大量氣泡，有沉淀產生，B試管無明顯現(xiàn)象
②在上述實驗后，分別滴加4滴肥皂水，振蕩A試管中有大量的泡沫，B試管中泡沫較少
【得出結論】煮沸實際上只能降低鈣、鎂的碳酸氫鹽所引起的水的硬度．實驗中A試管中碳酸氫鈣分解除產生沉淀外，還生成了另外兩種氧化物，請寫出反應的化學方程式Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O．
【評價與反思】（1）小芳同學提出，若向碳酸氫鈣溶液中滴加少量酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色，則說明碳酸氫鈣的水溶液呈堿性．
（2）在實驗室中一般可通過蒸餾來降低水的硬度，硬水會給我們的生活和生產帶來很多危害，請寫出一種用硬水洗衣物既浪費肥皂，也洗不凈衣物．
【實驗拓展】向澄清石灰水中持續(xù)通入CO2氣體，會得到Ca（HCO3）2溶液，利用pH傳感器測定在此操作過程中pH變化曲線如圖所示：請寫出兩條結論
（1）起初石灰水變渾濁，之后又逐漸變得澄清；（2）氫氧化鈣的堿性強于碳酸氫鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，下列幾幅圖與該反應事實最吻合的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．將質量相等的兩份氯酸鉀一份單獨加熱，另一份與少量二氧化錳混合加熱，其放出氧氣的質量與加熱時間的關系圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．下列是三套還原氧化銅的實驗裝置圖，通過觀察比較，回答下列問題：

（1）三個實驗的反應原理相似，反應條件也相似，均需在加熱條件下進行；實驗現(xiàn)象也有共同之處，即反應管中的固體由黑色變成了紅色．
從操作步驟看，A、B實驗都有下列操作：a．通氣體，b．停止通氣體，c．點燃酒精燈，d．撤去酒精燈．實驗操作的正確順序是（填序號）acdb．
（2）為了防止一氧化碳污染環(huán)境，最好選擇下面的哪個裝置圖代替B裝置？理由是：乙圖，因為乙圖充分利用了尾氣燃燒產生的熱量，節(jié)約能源．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．區(qū)別一瓶人呼出的氣體和一瓶空氣，最簡單的方法是（　�。�
A．聞氣味B．把點燃的木條放在瓶口
C．把點燃的木條伸入瓶內D．觀察顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列有關敘述中，正確的是（　�。�
A．加熱試管時所盛液體體積不超過試管容積的2/3
B．向試管中滴加液體時應將膠頭滴管伸入試管內
C．白磷落在桌面上，立即掃入垃圾桶中
D．玻璃棒：常用于攪拌、過濾或轉移液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．我國研制的大型激光器“神光二號“使用了磷酸二氫鉀（KH2PO4）大晶體．下列說法正確的是（　�。�
A．磷酸二氫鉀也可用作復合肥料B．磷酸二氫鉀是一種氫氧化物
C．磷酸二氫鉀中含有氫氣D．磷酸二氫鉀中磷元素為+4價

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關該實驗的說法錯誤的是（　�。�
A．可用向上排空氣法收集B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C．二氧化錳是反應物D．可用帶火星的木條檢驗氧氣

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