5.下列是三套還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖,通過(guò)觀察比較,回答下列問(wèn)題:

(1)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理相似,反應(yīng)條件也相似,均需在加熱條件下進(jìn)行;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也有共同之處,即反應(yīng)管中的固體由黑色變成了紅色.
從操作步驟看,A、B實(shí)驗(yàn)都有下列操作:a.通氣體,b.停止通氣體,c.點(diǎn)燃酒精燈,d.撤去酒精燈.實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是(填序號(hào))acdb.
(2)為了防止一氧化碳污染環(huán)境,最好選擇下面的哪個(gè)裝置圖代替B裝置?理由是:乙圖,因?yàn)橐覉D充分利用了尾氣燃燒產(chǎn)生的熱量,節(jié)約能源.

分析 (1)氧化銅被還原成銅時(shí),黑色的氧化銅逐漸變成紅色的銅;
用氫氣、一氧化碳還原氧化銅時(shí),應(yīng)該先通入氫氣或一氧化碳把裝置中的空氣排盡,再加熱,當(dāng)黑色固體完全變成紅色時(shí),停止加熱,待冷卻到室溫后再停止通氫氣或一氧化碳.
(2)甲、乙兩圖都能夠把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳,相對(duì)來(lái)說(shuō),乙圖能夠?qū)崿F(xiàn)廢物的再利用,節(jié)約能源,最好選擇圖2所示的乙圖代替B裝置.

解答 解:(1)黑色的氧化銅被氫氣、一氧化碳、碳等物質(zhì)還原時(shí),能夠生成紅色的銅,實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該先通入氫氣或一氧化碳把裝置中的空氣排盡,再加熱,當(dāng)黑色固體完全變成紅色時(shí),停止加熱,待冷卻到室溫后再停止通氫氣或一氧化碳.
故填:黑色變成紅色;acdb.
(2)可以用乙圖代替B裝置;因?yàn)橄鄬?duì)來(lái)說(shuō),乙圖能夠?qū)崿F(xiàn)廢物的再利用,節(jié)約能源.
故填:乙圖;因?yàn)橐覉D充分利用了尾氣燃燒產(chǎn)生的熱量,節(jié)約能源.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了碳、一氧化碳和氫氣的性質(zhì),解題時(shí)要掌握碳、一氧化碳和氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)中的一些注意事項(xiàng),屬常規(guī)型實(shí)驗(yàn)考查題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.2017年1月27日,《科學(xué)》上發(fā)表了南京理工大學(xué)化工學(xué)院胡炳成教授的論文,他的團(tuán)隊(duì)成功合成世界首個(gè)全氮陰離子鹽,能量可達(dá)TNT3倍以上,爆轟產(chǎn)物是氮?dú),不?huì)污染空氣.請(qǐng)回答
(1)在N2、NH4NO3、NO2三種物質(zhì)中,N元素共包含4種化合價(jià)
(2)銅放入稀硝酸中生成硝酸銅、一氧化氮?dú)怏w和另一種氧化物,并測(cè)出恰好完全反應(yīng)時(shí)Cu與HNO3的質(zhì)量比為8:21,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cu+8HNO3=3Cu (NO32+2NO↑+4H2O.

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16.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:
(1)在40℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等.
(2)在40℃等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,當(dāng)溫度降低到20℃時(shí),析出晶體較多的是甲(填甲或乙)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.根據(jù)如圖所示裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱(chēng)是酒精燈.組裝B裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定試管之前(填“前”或“后”) 放置.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用A裝置制取氣體,為了更好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,可將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗;若用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b 端(填a或b)進(jìn)入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用A(填字母序號(hào))作為發(fā)生裝置,相關(guān)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(4)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):小明將A裝置改進(jìn)為E裝置.
查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑.現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過(guò)灼燒處理,然后進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)(己略去夾持裝置).
①銅絲繞成螺旋狀的作用是B
A.產(chǎn)生更多的O2 B.增大接觸面積,加快反應(yīng)速率     C.收集更多的O2
②與裝置A比較,改進(jìn)后裝置E的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.a(chǎn)和b為兩份質(zhì)量相等的固體.已知a為混有少量二氧化錳的氯酸鉀,b為氯酸鉀.當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí),能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是( 。
A.B.C.D.

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10.用鋅制成干電池的鋅皮,這是利用了鋅的哪些物理性質(zhì)?一是導(dǎo)電性,二是可塑性.

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17.下列說(shuō)法不正確的是( 。
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14.鉀肥能使作物生長(zhǎng)茁壯,莖稈粗硬,抗倒伏能力增強(qiáng).下列物質(zhì)中能作鉀肥的是( 。
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15.生活中常見(jiàn)的下列現(xiàn)象,發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
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