人類只有一個(gè)地球，為了社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，必須解決環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，化學(xué)在這方面可以發(fā)揮重要的作用．下列處理不符合這一思想的是（　�。�
A、增加污水處理工廠
B、尋找替代化石燃料的新能源
C、使用可降解塑料
D、大量使用含磷酸鈉（Na3PO4）的洗衣粉
考點(diǎn)：水資源的污染與防治,防治空氣污染的措施,白色污染與防治,富營(yíng)養(yǎng)化污染與含磷洗衣粉的禁用
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：A、根據(jù)水污染途徑來(lái)考慮本題；
B、根據(jù)化石燃料燃燒帶來(lái)的危害考慮此題；
C、可降解塑料可以減少白色污染；
D、根據(jù)含磷元素的危害來(lái)回答本題．
解答：解：A、水污染途徑有：工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農(nóng)藥的任意使用，所以防治方法是：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過(guò)處理后再排放，合理地使用化肥和農(nóng)藥，所以增加污水處理工廠，減少污染，故A正確；
B、化石燃料燃燒會(huì)生成大量的污染物，所以尋找替代化石燃料的新能源，可以減少環(huán)境污染，故B正確；
C、可降解塑料可以減少白色污染，保護(hù)環(huán)境，故C正確；
D、大量使用含磷酸鈉（Na3PO4）的洗衣粉會(huì)使水富營(yíng)養(yǎng)化，造成赤潮水華現(xiàn)象，嚴(yán)重污染了水體，故D錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了一般垃圾的處理方法，知道了垃圾的危害，在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不亂扔垃圾．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Cl2與O2均為活潑的非金屬單質(zhì)，在一定條件下均可與甲烷反應(yīng)，已知氧氣與甲烷充分反應(yīng)后的生成物是CO2和H2O，由此推斷氯氣與甲烷充分反應(yīng)后的生成物是（　　）
A、CCl4和H2
B、CCl4和HCl
C、CH2Cl2
D、C和HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年的索契冬奧會(huì)上，速滑賽道的冰面出現(xiàn)破損時(shí)，工作人員立刻先傾倒溫水，然后噴干冰，冰面瞬間被修復(fù)好了．下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A、溫水能使干冰變?yōu)楸?/span>
B、冰和干冰化學(xué)性質(zhì)相同
C、水結(jié)成冰分子間空隙變小
D、冰面瞬間修復(fù)是因?yàn)楦杀A溫度急速降低使水結(jié)冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于陰離子的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某不純的鋅6.5克與中量的稀硫酸反應(yīng)，生成0.18克氫氣，則此鋅中混有的金屬可能是（假設(shè)只含一種雜質(zhì)）（　�。�
A、FeB、MgC、AlD、Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

旺旺雪餅的包裝袋內(nèi)，放有一袋白色固體，上面寫著“干燥劑、主要成分為生石灰”．同學(xué)們對(duì)在空氣中放置一段時(shí)間的干燥劑進(jìn)行了探究，根據(jù)生石灰的性質(zhì)變化，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)操作1】下面是小昊同學(xué)設(shè)計(jì)的探究白色固體組成的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A．將樣品研碎放入水中，充分?jǐn)嚢�，靜置． 底部有大量白色不溶物出現(xiàn) 白色固體中含有碳酸鈣
B．取上層清液，滴加無(wú)色酚酞試液．  溶液變?yōu)?div id="nzzfzjx" class='quizPutTag' contenteditable='true'>  白色固體中含有氫氧化鈣
同學(xué)們討論，認(rèn)為小昊同學(xué)兩個(gè)結(jié)論都不準(zhǔn)確，A是因?yàn)?div id="pj5td5f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，
B是因?yàn)椋ㄓ梅匠淌奖硎荆?div id="d9rz3xv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
【實(shí)驗(yàn)操作2】小宇同學(xué)新設(shè)計(jì)的探究白色固體組成的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1．取樣品放入盛有水的試管中，用溫度計(jì)測(cè)量水溫先后的情況 溫度升高
 
2．取樣品放入研缽，與硝酸銨一起碾磨
 
 白色固體中含有氫氧化鈣
3．取樣滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
 
【拓展與應(yīng)用】
由小宇實(shí)驗(yàn)2（樣品與硝酸銨一起碾磨）知道施用銨態(tài)氮肥時(shí)應(yīng)注意
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

課外小組的同學(xué)上網(wǎng)查閱有關(guān)金屬資料時(shí)，看到鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無(wú)色氣體和一種白色不溶物．于是產(chǎn)生疑問(wèn)：產(chǎn)生的氣體和白色不溶物是什么物質(zhì)？在老師的幫助下，他們進(jìn)行了如下探究．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)I用砂紙擦去鎂條表面氧化膜，將其放入盛有適量飽和碳酸氫鈉溶液的試管中迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物
實(shí)驗(yàn)Ⅱ將實(shí)驗(yàn)I中收集到的氣體點(diǎn)燃，并在火焰上方罩一干、冷的小燒杯氣體安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)．該氣體是
 
，燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
探究一：產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么物質(zhì)？
探究二：產(chǎn)生的白色不溶物是什么物質(zhì)？
【查閱資料】
1：堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
2：MgCO3、Mg（OH）2加熱易分解，分別生成兩種氧化物．
【猜想與假設(shè)】
猜測(cè)1：白色不溶物可能為Mg（OH）2
猜測(cè)2：白色不溶物可能為MgCO3
猜測(cè)3：白色不溶物可能是Mg（OH）2和MgCO3的混合物
實(shí)驗(yàn)Ⅲ

①取洗凈后的白色固體，加入足量的
 
溶液，觀察到固體溶解，產(chǎn)生無(wú)色氣泡，則白色固體一定含有
 
．（填名稱）
②稱取實(shí)驗(yàn)I中所得干燥、純凈的白色不溶物22.6g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部通入裝置A和B中．實(shí)驗(yàn)后裝置A增重1.8g，則白色固體中還含有
 
，裝置B增重8.8g，試確定白色不溶物中各成分的質(zhì)量比為：
 
．
【實(shí)驗(yàn)與反思】
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，對(duì)于未知物成分的確定，可以采取兩種不同的實(shí)驗(yàn)方法，這兩種方法分別是
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

軍事上用于制造隱形飛機(jī)涂層的四硫富瓦烯（C6H4S4）具有吸收微波的功能．下列關(guān)于四硫富瓦烯的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、是有機(jī)物
B、由三種元素組成
C、由14個(gè)原子構(gòu)成
D、燃燒產(chǎn)物中可能含有CO

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