在人體組織里，葡萄糖（化學式C6H12O6）在酶的作用下與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，同時放出能量，供機體活動和維持恒定體溫的需要．葡萄糖中有
 
種元素，每個葡萄糖分子中共有
 
個原子，反應(yīng)的化學方程式為
 
．
考點：化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)葡萄糖化學式的含義和化學方程式的書寫方法進行分析解答即可．
解答：解：葡萄糖是由碳、氫和氧三種元素組成的；一個葡萄糖分子是由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的，則一個分子中共含有24個原子．由題意“葡萄糖（化學式C6H12O6）在酶的作用下與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水”和化學方程式配平的原則可知，反應(yīng)的化學方程式為：C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6CO2+6H2O．
故答案為：3；24；C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6CO2+6H2O．
點評：本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①二氧化硫；②氮氣；③水銀；④醉三秋白酒；⑤二氧化碳；⑥液氧；⑦冰水共存物；⑧純凈的空氣．請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（2）屬于混合物的是
 
；
（3）引起溫室效應(yīng)的是
 
 
（4）屬于API測量數(shù)據(jù)的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

把液體中的
 
物質(zhì)分離出來，常用過濾操作，如圖是過濾操作裝置圖，寫出標號的儀器名稱
A
 
B
 
C
 

D
 
E
 
F
 

如果過濾兩次后濾液仍不澄清，你認為可能的原因是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年10月1日我國“嫦娥二號”探月衛(wèi)星發(fā)射成功．其運載火箭是長征三號丙，使用的燃料中有液氫和液氧．下列與此相關(guān)的說法中不正確的是（　　）
A、液氫用作燃料能減輕發(fā)射質(zhì)量
B、液氫和液氧都是混合物
C、液氧的作用是支持液氫燃燒
D、液氫燃燒時化學能轉(zhuǎn)化為熱能

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列你熟悉物質(zhì)的化學符號
水
 
 氧氣
 
二氧化碳
 
鎂條
 
五氧化二磷
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

簡要說明下列各組物質(zhì)或粒子性質(zhì)差異的原因：
（1）氧氣和臭氧
 
；
（2）鈉原子和鈉離子
 
；
（3）鈉原子和氯原子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

凈化水方法有：①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌⑤活性炭吸附．要將有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為（　�。�
A、①②③④⑤B、②①④③⑤
C、①⑤④③D、②①⑤④

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有①二氧化碳 ②高錳酸鉀 ③氧氣 ④水 ⑤河水 ⑥空氣 ⑦氫氣幾種物質(zhì)，其中屬于混合物的是
 
；屬于化合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；含有氧分子的是
 
．（用序號填空，少選或多選均不得分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

將A、B、C三種物質(zhì)各16g 混合加熱，充分反應(yīng)后混合物中有12g A、27g C和一定質(zhì)量的D，已知B完全反應(yīng)．若A、B、C、D的相對分子質(zhì)量分別為16、32、44、18，則該反應(yīng)的化學方程式可表示為（　�。�
A、2A+B=C+2D
B、A+2B=C+2D
C、2A+B=2C+D
D、A+B=C+D

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