某同學(xué)做了如圖所示的實驗,在14.6%的稀鹽酸中加入碳酸鈣,后加入10.6%的碳酸鈉溶液
第一次第二次
14.6%的稀鹽酸的質(zhì)量mm
加入碳酸鈣的質(zhì)量10g20g
加入10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量100g200g
加入碳酸鈉溶液后,實驗現(xiàn)象只有氣泡只有白色沉淀
若第二次所加物質(zhì)恰好完全反應(yīng)(濾液損失忽略不計),請回答下列問題
(1)寫出實驗一中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式
 

(2)第一次實驗中加入碳酸鈣后溶液中溶質(zhì)成分
 

(3)根據(jù)已知條件列出求解第二次實驗生成沉淀的質(zhì)量的比例式
 

(4)實驗中加入稀鹽酸m的質(zhì)量為
 

(5)若將第二次反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)191.2g水,則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(6)若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)29.2%的濃鹽酸配置實驗所需的稀鹽酸,則需要加水的質(zhì)量
 
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,用水稀釋改變濃度的方法,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)方程式的書寫原則正確書寫出化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)現(xiàn)象確定反應(yīng)后溶質(zhì)的成分;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式中的質(zhì)量比解答;
(4)根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量計算消耗的稀鹽酸的質(zhì)量;
(5)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式進(jìn)行解答;
(6)根據(jù)稀釋時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變解答.
解答:解:(1)實驗一中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)第一次實驗中加入碳酸鈣后又加入碳酸鈉溶液后只有氣泡產(chǎn)生,說明碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)中鹽酸有剩余,故第一次實驗中加入碳酸鈣后溶液中溶質(zhì)成分氯化鈣、氯化氫;
(3)設(shè),生成沉淀質(zhì)量為x,同時生成氯化鈉的質(zhì)量為z,
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl  
106          100     117
200g×10.6%
=21.2g        x      z
 106:100=21.2g:X       
106
21.2g
=
117
z

x=20g,z=23.4g
(4)設(shè),加入稀鹽酸的質(zhì)量為m,生成二氧化碳的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100    73            44
20g   m×14.6%       y
100
20g
=
73
m×14.6%
,
100
20g
=
44
y

m=100g            y=8.8g,
(5)將第二次反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)191.2g水,則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
23.4g
100g+200g-8.8g-191.2g
×100%
=23.4%;
(6)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)29.2%的濃鹽酸配置實驗所需的稀鹽酸,則需要加水的質(zhì)量為x,
(100g-x)×29.2%=100g×14.6%
x=100g
答案:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(2)氯化鈣、氯化氫(3)106:100=21.2g:X  (4)100g (5)23.4% (6)100g
點評:本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計算和溶質(zhì)質(zhì)量的計算等考查知識點較多,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置和藥品制取二氧化碳并驗證其性質(zhì),請回答以下問題:
(1)在裝置A中利用了多孔隔板,與不用多孔隔板相比其優(yōu)點是
 

(2)反應(yīng)一段時間后,小組同學(xué)觀察到B中紫色石蕊溶液變成紅色,C中澄清石灰水沒有變渾濁.使紫色石蕊溶液變成紅色的物質(zhì)有
 
,B中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 
.C中澄清石灰水沒有變渾濁的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點.
(1)
 
、石油和天然氣通常稱為化石燃料.
(2)下列關(guān)于石油的敘述中不正確的是
 
(填字母)
A.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品
B.石油是一種化工產(chǎn)品
C.可利用石油產(chǎn)品發(fā)電
D.石油是一種混合物
(3)天然氣是濱海新區(qū)家庭的主要生活燃料,為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,在甲、乙兩圖中,安裝位置正確的是
 
;寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式
 

(4)在人們擔(dān)心化石能源將被耗盡的時候,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了埋于海底將來可能會替代化石燃料的新能源是
 

(5)某住宅因燃?xì)庑孤┮鸹馂?zāi),為迅速控制火勢,消防員用高壓水槍滅火,根據(jù)滅火原理,分析水在滅火中的主要作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別空氣、O2、CO2三種氣體,簡單可行的方法是( 。
A、將氣體分別通入澄清石灰水
B、將氣體分別通入石蕊溶液
C、試驗三種氣體在水中溶解性
D、用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是( 。
A、食物的多少
B、食物的種類
C、氧氣的濃度
D、溫度的高低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知碳酸鈉受熱較穩(wěn)定不會分解,而碳酸氫鈉受熱會分解成碳酸鈉、人體中含量最多的物質(zhì)和能使澄清石灰水變渾濁的氣體.現(xiàn)有19克碳酸鈉和碳酸氫鈉組成的混合物,把它隔絕空氣加熱,將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中,充分反應(yīng)后稱量裝有石灰水的裝置發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量增加了2.2克.請回答:
(1)碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為:
 

(2)求混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請寫出計算過程)(精確到0.1%)
(3)混合物中鈉元素的質(zhì)量為
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)某同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料在實驗室制備、收集純凈干燥的氫氣,選擇儀器連接裝置后,檢查裝置的氣密性.
①所選裝置的連接順序為
 

②若要驗證氫氣的可燃性,在點燃?xì)錃庵耙欢ㄒ?div id="xh32uuf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

③寫出該同學(xué)制備氫氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)若以H2O2溶液和MnO2在實驗室中制備干燥的氧氣,并用來測定B裝置中盛有的Cu和C混合物中Cu的含量,取a g混合物樣品放入裝置B的硬質(zhì)玻璃管中,所選儀器連接順序為:A-D-B-C,試回答下列問題:
①儀器D的作用是
 

②儀器B中的現(xiàn)象是
 

③若通入足量氧氣充分反應(yīng)后,測得B裝置中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體的質(zhì)量在反應(yīng)前后無變化,則原混合物中Cu的質(zhì)量是
 
g.(計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
④欲用化學(xué)方法證明硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體在通入氧氣后完全發(fā)生了反應(yīng),請設(shè)計實驗方案,并簡述操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

上海是我國最早建成磁懸浮鐵路的城市,磁懸浮的核心技術(shù)是對超導(dǎo)體反磁性高溫超導(dǎo)物質(zhì)(Y2Ba4Cu6O13)的利用,已知該物質(zhì)是以YmOn,BaCO3和CuO為原料,經(jīng)研磨燒結(jié)而成,(此過程中所有元素的化合價均不變),則YmOn的化學(xué)式是
 
;制備高溫超導(dǎo)物質(zhì)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某容器中的某個化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)變化的微觀模擬圖,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是
 

A.反應(yīng)前容器中的物質(zhì)為單質(zhì)   
B.反應(yīng)后容器中的物質(zhì)為化合物
C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
D.
 

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