【題目】探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究 CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)。

【查閱資料】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與 CO2、H2O發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 , 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。
請回答下列問題:
(1)裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 利用裝置 A 制取 CO2 的優(yōu)點(diǎn)是;
(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)裝置D的作用是;
(4)裝置E中收集的氣體還可用上圖2裝置中(填字母序號)收集;
(5)為探究反應(yīng)后裝置 C 硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如如圖3實(shí)驗(yàn):

根據(jù)判斷,反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為(填名稱)。

【答案】
(1)CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑,控制反應(yīng)發(fā)生與停止
(2)NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2
(3)吸收未反應(yīng)的CO2
(4)ad
(5)氫氧化鈉和碳酸鈉
【解析】解:(1)稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑;利用裝置 A 制取 CO2 的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)發(fā)生與停止;(2)碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2↑;(3)裝置D的作用是吸收未反應(yīng)的CO2;(4)裝置E收集的氣體是氧氣。由于氧氣的密度比空氣大且不易溶于水。故還可用上圖2裝置中ad收集;(5)加水溶解無氣泡產(chǎn)生,說明硬質(zhì)玻璃管中的固體不含Na2O2。根據(jù)加入足量氯化鈣溶液后生成沉淀。過濾后,沉淀加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,說明含有碳酸鈉;測濾液的pH=12,溶液顯堿性,說明含有氫氧化鈉。故反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為:氫氧化鈉和碳酸鈉。
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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(1)寫出下列儀器名稱:a;b。
(2)若裝置E充滿水,要想排出裝置E中水,使它充滿氧氣,則氧氣應(yīng)從口通入(填“c”或“d”)。
(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是。
(4)若用F收集CO2 , 要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是; 裝置F中植物油上方的空氣對測量CO2的體積影響(填“有”或“沒有”),裝置F的作用是

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如圖是某廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖:

請完成下列問題:
(1)流程Ⅰ中為了除去雜質(zhì),加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液,下列說法正確的是(填字母序號);
A.加入三種溶液的順序不能調(diào)整
B.加入三種溶液將粗鹽水中的SO42、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀
C.按流程Ⅰ所加溶液的順序除雜,過濾后得到四種沉淀
(2)在流程Ⅰ中,加入BaCl2溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(3)在流程Ⅱ中,如果加入氨氣不是為了生產(chǎn)氯化氨,氨氣在制堿過程中的作用是;
(4)寫出流程Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

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A.減少室外活動,減少開窗通風(fēng)時間

B.已安裝空氣凈化器的幼兒園、中小學(xué)和企事業(yè)單位及時開啟

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(2)反應(yīng)2中的化學(xué)方程式為:2MgSO4+C 2MgO+2SO2↑+。
(3)反應(yīng)2中硫酸鎂與炭的配比對硫酸鎂轉(zhuǎn)化率的影響如下圖1,硫酸鎂轉(zhuǎn)化率最高時m(MgSO4):m(C)= , 當(dāng)配炭比2:1~3:1時硫酸鎂轉(zhuǎn)化率低的原因是。
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