【題目】冬季華北地區(qū)霧霾頻發(fā)，為改善空氣質(zhì)量，降低PM2.5的危害，在PM2.5濃度高峰時段實行降產(chǎn)能、限行等方法，下列措施不正確的是（　�。�

A.減少室外活動，減少開窗通風(fēng)時間

B.已安裝空氣凈化器的幼兒園、中小學(xué)和企事業(yè)單位及時開啟

C.加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

D.發(fā)展公共交通，提倡綠色出行

【答案】C

【解析】

略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Cu、Zn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的化合物溶液中，反應(yīng)后有無金屬析出的情況如下表所示。則X、Y、Z金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為

X的化合物溶液

Y的化合物溶液

Z的化合物溶液

Cu

無

無

有

Zn

有

無

有

A.Y>X>Z

B.X>Y>Z

C.Z>X>Y

D.Y>Z>X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列鑒別方案不正確的是（　�。�

A.用稀硫酸區(qū)別氫氧化鈉和氯化鈉

B.用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

C.用磁鐵吸引來區(qū)分鐵粉和木炭粉

D.用觀察的方法區(qū)別導(dǎo)線中的金屬是鋁還是銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,回答下列問題;

(1)該同學(xué)按下列實驗步驟進(jìn)行:①計算;②稱量:③量取;④__________________；⑤裝瓶。

(2)若在量取水時,俯視讀數(shù),會導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________(填“>”“<”或“=”) 5%。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的俗名、主要成分及所屬類別的對應(yīng)關(guān)系完全正確的是：

A.水銀----Ag ----單質(zhì)B.可燃冰---- CO2 ----氧化物

C.生石灰---- Ca（OH）2----堿D.鹽酸---- HCl ----酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】各物質(zhì)組中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于混合物的是（ ）

A.氮氣蒸餾水B.海水木炭

C.氧氣石灰石D.礦泉水空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究學(xué)習(xí)小組在實驗室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究 CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)。

【查閱資料】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與 CO2、H2O發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2 ， 2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑。
請回答下列問題：
（1）裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 利用裝置 A 制取 CO2 的優(yōu)點是；
（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）裝置D的作用是；
（4）裝置E中收集的氣體還可用上圖2裝置中（填字母序號）收集；
（5）為探究反應(yīng)后裝置 C 硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學(xué)進(jìn)行了如如圖3實驗：

根據(jù)判斷，反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為（填名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用溫室生產(chǎn)可保證一年四季都能吃到新鮮的蔬菜．所謂溫室生產(chǎn)是向大棚中施加一定量的二氧化碳，但二氧化碳的含量要控制在一定范圍內(nèi)，并非越多越好．

（1）塑料大棚中的二氧化碳能參與并促進(jìn)作物的________作用．

（2）大棚中的二氧化碳含量為什么不是越多越好？請說出其中一點原因．________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包固體，可能由Cu(NO3)2、Na2SO4、NaCl、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實驗：

已知：步驟Ⅰ中的固體全部消失，溶液呈藍(lán)色，無氣泡產(chǎn)生；步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成。
請回答下列問題：
（1）原固體中一定含有的物質(zhì)是 ， 一定不含有的物質(zhì)是。
（2）步驟Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是。
（3）步驟Ⅲ所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是。

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