新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了可入肺顆粒物平均濃度限值,對(duì)加強(qiáng)空氣污染防治,保護(hù)公眾健康方面發(fā)揮了積極作用.下列做法與新標(biāo)準(zhǔn)相違背的是( 。
A、開發(fā)新能源,減少直接用煤做燃料
B、推廣用秸稈加工飼料等再利用技術(shù),嚴(yán)禁就地焚燒
C、加高工廠煙囪,減少可吸入顆粒物的排放
D、積極植樹造林,減緩?fù)恋厣衬?/span>
考點(diǎn):防治空氣污染的措施
專題:空氣與水
分析:空氣污染的途徑主要有兩個(gè):有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.防止空氣污染的措施有:工廠廢氣經(jīng)過除塵.除污處理達(dá)標(biāo)排放;實(shí)行煤炭綜合利用,減少直接以煤為燃料,改用氣體等為燃料;大力開發(fā)新能源,如水能、風(fēng)能、核能、太陽能、地?zé)崮艿龋淖兡茉唇Y(jié)構(gòu);種植樹木花草,增加綠化面積;禁止燃放煙花爆竹等.
解答:解:A、開發(fā)新能源,減少直接用煤做燃料,可減少空氣污染,個(gè)正確;
B、推廣用秸稈加工飼料等再利用技術(shù),嚴(yán)禁就地焚燒,可減少空氣污染,故正確;
C、加高工廠煙囪,不能減少可吸入顆粒物的排放,因污染源仍舊存在,故錯(cuò)誤;
D、種植樹木花草,增加綠化面積,可減少空氣污染,故正確.
故答案為:C
點(diǎn)評(píng):本題主要是空氣的污染及其危害,環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視,關(guān)于“三廢”的處理問題,是中考的熱點(diǎn)問題,化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝,要從源頭上杜絕污染.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣、氧化汞、高錳酸鉀、海水、鐵等5種物質(zhì),其中:
(1)屬于混合物的是
 
;
(2)屬于氧化物的是
 
;
(3)含有氧分子的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、pH=0的溶液既不顯酸性,也不顯堿性,呈中性
B、堿類物質(zhì)一定能使酚酞試液變紅
C、有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
D、現(xiàn)要測(cè)定某溶液的pH,若事先用水把pH試紙潤濕再測(cè),則實(shí)際測(cè)得值與真實(shí)值比較沒影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)長(zhǎng)期暴露在空氣中,因化學(xué)變化使質(zhì)量增加的是( 。
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、燒堿固體D、生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A、硝酸  HNO3
B、硝酸銀 HgNO3
C、氧化鎂 MgO2
D、氯化鈣  CaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(  )
A、氫氣的還原性
B、濃鹽酸的揮發(fā)性
C、濃硫酸使木材碳化
D、碳酸的不穩(wěn)定性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后,能生成白色固體的是( 。
A、氫氣B、木炭C、蠟燭D、紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器中既不能用于加熱也不能用于作反應(yīng)容器的是( 。
A、試管B、蒸發(fā)皿
C、量筒D、錐形瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常見的“雪碧”、“可口可樂”等碳酸飲料,都溶有二氧化碳.開啟瓶蓋時(shí),氣體會(huì)從瓶中逸出.為什么?

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