寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）氫氣在氧氣中燃燒
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
 
；
（3）在加熱條件下氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水
 
；
（4）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：（1）氫氣在空氣中爆炸生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O．
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．
（3）氫氣在加熱條件下使氧化銅生成銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O．
（4）鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
C+2MgO．
故答案為：（1）2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O（2）2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．
（3）H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O（4）2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
C+2MgO
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)尿素[CO（NH2）2]的化學(xué)式計(jì)算（要有計(jì)算過程）：
（1）尿素中各元素的質(zhì)量比
（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）多少克尿素里含有140克氮元素？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

九年級(jí)一班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，使用過的試劑有：
（1）鐵屑　�。�2）氧化鐵　�。�3）鹽酸　�。�4）NaOH溶液�。�5）Na2CO3
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們將廢液全部倒入廢液缸，為了使廢液能無害排放，需要用
 
測(cè)定廢液的酸堿度，測(cè)定廢液的PH=1，廢液呈
 
性．
（2）以上提供的5種試劑在廢液中不可能有的是
 
（填序號(hào)）．你選擇的理由是（任選兩種，用化學(xué)方程式說明）．
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)前后，因?yàn)樵拥姆N類
 
，原子的數(shù)目
 
，所以宏觀表現(xiàn)出：化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．寫出用CO和赤鐵礦（主要成分Fe2O3）為原料煉鐵的化學(xué)方程式
 
．鋼鐵生銹的條件是
 
，利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，這是利用了不銹鋼的
 
（填字母）．
A．耐腐蝕性B．延展性   C．導(dǎo)熱性D．導(dǎo)電性
（2）將生銹的鐵釘投入到稀鹽酸中，剛開始觀察到的現(xiàn)象是
 
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；過一段時(shí)間后，鐵釘可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列資料回答．
氮和氧有多種化合物，如一氧化二氮、一氧化氮、三氧化二氮、二氧化氮、四氧化二氮、五氧化二氮等．1772年，英國科學(xué)家普利斯特里將銅與稀硝酸作用，得到一種無色氣體，該氣體是一氧化氮．一氧化氮與空氣混合后，易與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成二氧化氮，這是一種黃棕色氣體--二氧化氮．一氧化氮微溶于水，二氧化氮溶于水后，與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮．
（1）一氧化氮的物理性質(zhì)有
 
．
（2）表示一氧化氮化學(xué)性質(zhì)的文字表達(dá)式
 
，
該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．
小資料二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成亞硫酸鈉，亞硫酸鈉溶于水．二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸是液體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

往AgNO3和CuSO4混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是
 

A．濾渣中一定有鐵粉         B．濾渣中一定有銅粉
C．濾液中一定有Fe2+          D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空
（1）空氣中含量最多的元素
 
；   
（2）最常用的溶劑是
 
；
（3）能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子
 
；
（4）碳酸鹽溶液中陰離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對(duì)“使用化學(xué)式表示物質(zhì)的重要意義”的敘述不正確的是（　�。�
A、一個(gè)簡單的符號(hào)能表達(dá)多種信息，所以符號(hào)做到了化繁為簡
B、更有利于科學(xué)的傳承與交流
C、可以幫助人們推測(cè)物質(zhì)的所有性質(zhì)
D、把客觀存在的宏觀物質(zhì)與微觀構(gòu)成聯(lián)系起來，能幫助人們從微觀本質(zhì)上認(rèn)識(shí)物質(zhì)

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