18．學(xué)習(xí)化學(xué)能幫助你走出認(rèn)識上的許多誤區(qū)，從感性走向理性，例如：水銀不是銀，而是汞；金剛石不是鋼，而是碳．這樣的知識你還知道哪些？試舉兩例：
（1）純堿不是堿，是鹽；（2）干冰不是冰，而是固態(tài)二氧化碳．

分析 通過題干所給信息可知所舉例子是字面意思和實際意思不同的例子．

解答 解：只要是字面意思和實際成分不同就行：純堿不是堿，是鹽；干冰不是冰，而是固態(tài)二氧化碳；鉛筆中不含鉛而是石墨．
故答案為：（1）純堿不是堿，是鹽；（2）干冰不是冰，而是固態(tài)二氧化碳．

點評 通過回答本題要知道認(rèn)識問題不要只是從表面來看問題，要熟記常見物質(zhì)的成分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．配制10%的稀硝酸250克，需要用65%的濃硝酸多少克？需要水多少g？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．金屬鎂著火不能用CO2滅火，因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶b長頸漏斗．
（2）采用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用G裝置采用排空氣法收集氧氣應(yīng)從b進(jìn)．（選“b”或“c”）驗滿方法為將帶火星的木條放在c管口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（3）若制取二氧化碳最好選用發(fā)生裝置是C該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，檢驗二氧化碳的方法為用澄清石灰水檢驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．推理時學(xué)習(xí)化學(xué)的常見方法，以下推理合理的是（　�。�
A．二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，任何分解反應(yīng)都可用二氧化錳做催化劑
B．金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，金剛石很硬，故石墨也很硬
C．高錳酸鉀受熱分解可以產(chǎn)生氧氣，所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素
D．氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．工業(yè)上大量生成氫氣的一種方法是：用甲烷（化學(xué)式為CH4）和水蒸氣在高溫下反應(yīng)，同時還生成二氧化碳，則反應(yīng)過程的化學(xué)方程式為CH4+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4H2+CO2．，該反應(yīng)中氧化劑是H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是鐵絲在在氧氣中燃燒的實驗，請回答下列問題：
（1）集氣瓶底鋪上一層細(xì)砂，其作用是防止生成物落下來炸裂集氣瓶．
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式．
Ⅰ．根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）上述示意圖中，共包含4種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同．
（2）ABCE中屬于陰離子的是S2-（填離子符號）
（3）若D表示某元素的原子，則m=7，該粒子在化學(xué)變化中容易得到（選填“得到”或“失去”）電子．
（4）若D為離子，則BD組成的化合物的化學(xué)式為NaCl．
Ⅱ．如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖．

回答下列問題：
（1）從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是①是分子間隔改變，②是分子種類改變；
（2）由圖②、圖③可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是原子，可能發(fā)生改變的是分子的個數(shù)．
（3）由圖③還能獲得的一條信息是化學(xué)反應(yīng)中分子種類一定改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．利用該反應(yīng)制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選擇B（填序號、下同）．
（2）實驗室制取二氧化碳選用的藥品是稀鹽酸、石灰石，制取二氧化碳的裝置可選用BC．
（3）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生反應(yīng)變成二氧化氮，則收集一氧化氮不能用的裝置是E．

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