討論分析一下問(wèn)題：
（1）鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量要大．
（2）敞口放置的汽油，一段時(shí)間后質(zhì)量變小了．
（1）和（2）中的現(xiàn)象是否都符合質(zhì)量守恒定律？怎樣解釋?zhuān)?/div>
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,分子的定義與分子的特性
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：從質(zhì)量守恒定律的定義來(lái)解答．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，質(zhì)量守恒定律適合所有的化學(xué)反應(yīng)，有些反應(yīng)表面上不符合質(zhì)量守恒，那是忽略了某些氣體反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量．
解答：解：
（1）鎂條在空氣中燃燒，是鎂和空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化鎂的過(guò)程，故根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧化鎂的質(zhì)量=鎂條的質(zhì)量+參與反應(yīng)的氧氣質(zhì)量．故生成的白色粉末的質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量增加．
（2）敞口放置的汽油，一段時(shí)間后質(zhì)量變小了，因?yàn)槠椭械哪承┪镔|(zhì)揮發(fā)，分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
（3）（1）為化學(xué)變化，符合質(zhì)量守恒定律；（2）為物理變化，不符合質(zhì)量守恒定律．
故答案為：
（1）鎂條在空氣中燃燒，是鎂和空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化鎂的過(guò)程，故根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧化鎂的質(zhì)量=鎂條的質(zhì)量+參與反應(yīng)的氧氣質(zhì)量．故生成的白色粉末的質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量增加．
（2）敞口放置的汽油，一段時(shí)間后質(zhì)量變小了，因?yàn)槠椭械哪承┪镔|(zhì)揮發(fā)，分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
（3）（1）為化學(xué)變化，符合質(zhì)量守恒定律；（2）為物理變化，不符合質(zhì)量守恒定律．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解答實(shí)際問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

R在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為R+O2═CO2+H2O，則有關(guān)R的組成描述正確的是（　　）
A、只含有C、H、O元素
B、一定含有C、H元素，可能含有O元素
C、只含有C、H元素
D、一定含有C、O元素，可能含有H元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

m個(gè)H2S分子與m個(gè)H2SO4分子含有相同的（　�。�
A、元素的種類(lèi)
B、氫分子的個(gè)數(shù)
C、氫、硫原子的個(gè)數(shù)
D、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線．請(qǐng)回答：
（1）40℃時(shí)硫酸鈉的溶解度比氯化銨的溶解度
 
（填“大”或“小”）．
（2）要把60℃氯化銨飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，可以采取的辦法
 
（只寫(xiě)一種即可）．
（3）25℃時(shí)，向盛有200g水的小燒杯中加入100g氯化銨，攪拌，所得的溶液為
 
（填“飽和或不飽和”）溶液；將溶液放入80℃恒溫水浴中一段時(shí)間（蒸發(fā)的水分忽略不計(jì)），此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；將上述溶液蒸發(fā)掉100g水后冷卻到25時(shí)，析出的固體質(zhì)量為
 

（4）90℃時(shí)，現(xiàn)有氯化銨和硫酸鈉均恰好飽和的混合溶液，如果希望得到較純凈的氯化銨晶體，你的操作是：
 
、過(guò)濾、洗滌、晾干．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

黃銅是一種重要的金屬，它是銅和鋅的合金，可用來(lái)制造機(jī)器、電器零件及日常用品．為了測(cè)定黃銅樣品的組成，取五份樣品分別加稀硫酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
樣品第1份第2份第3份第4份第5份
取樣品質(zhì)量（g）40.040.040.040.040.0
取稀硫酸質(zhì)量（g）30.060.090.0120.0150.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）0.30.60.91.01.0
按要求回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，從第
 
份開(kāi)始，金屬已經(jīng)反應(yīng)完全了．
（2）列式計(jì)算該黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（3）在給出的坐標(biāo)紙上，畫(huà)出40.0g樣品中加稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系曲線．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用珍珠（主要成分CaCO3）加工成的“珍珠粉”是一種名貴中藥材、保健品，可近年來(lái)市場(chǎng)上出現(xiàn)了一些假冒的“珍珠粉”，僅用肉眼觀察難辨真假．為了向消費(fèi)者提供鑒別方法，需找出真假“珍珠粉”理化性質(zhì)上的差異，工商局提供了真、假“珍珠粉”樣品，請(qǐng)你展開(kāi)探究：（主要寫(xiě)出猜想、方案，不需要說(shuō)出方案實(shí)施的具體結(jié)果）
猜想一：
 
．
方案一：
 
．
猜想二：
 
．
方案二：
 
．
猜想三：
 
．
方案三：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表
元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息． 
請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息，回答下列問(wèn)題：
（1）地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素名稱(chēng)是
 
．
（2）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是
 
 （寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是：從左至右
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問(wèn)題：

（1）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是
 
；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是
 
．
（2）在第三周期中，元素類(lèi)型的變化情況是
 
．
（3）寫(xiě)出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：
 
，
 
．
（4）寫(xiě)出含有氮元素的常見(jiàn)氧化物、酸、堿、鹽的化學(xué)式各一個(gè)：
物質(zhì)的類(lèi)別 氧化物 酸 堿 鹽
物質(zhì)的化學(xué)式
 
 
 
 
（其他合理答案均可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（2）二氧化碳通入澄清的石灰水中
 
；
（3）鎂條在空氣中燃燒
 
．

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