核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問題:

(1)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是
 
;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是
 

(2)在第三周期中,元素類型的變化情況是
 

(3)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個:
 
,
 

(4)寫出含有氮元素的常見氧化物、酸、堿、鹽的化學(xué)式各一個:
物質(zhì)的類別 氧化物
物質(zhì)的化學(xué)式
 
 
 
 
(其他合理答案均可)
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)式的書寫及意義,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素周期數(shù)與電子層數(shù)的關(guān)系、同一周期原子核外電子排布的變化進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素,并以稀有氣體元素結(jié)束進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)核外電子排布與與氖原子相同的陽離子可能是鈉離子或鎂離子以及鋁離子進(jìn)行解答;
(4)寫出含有氮元素,且物質(zhì)類別分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的物質(zhì)的化學(xué)式,這就需要一是了解氮元素常見的化合物,且明確物質(zhì)的屬性,而是根據(jù)化合價寫出對應(yīng)化學(xué)式.
解答:解:(1)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同;該周期中,從左到右,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次增加;
(2)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素,并以稀有氣體元素結(jié)束;
(3)核外電子排布與與氖原子相同的陽離子可能是鈉離子或鎂離子以及鋁離子,陰離子可能是氧離子或氟離子;
(4)氧化物:氮元素的化合價有+1、+2、+3、+4、+5價,而氧為-2價,所以對應(yīng)化合物有N2O、NO、N203、NO2、N2O5等.
酸:只有硝酸,氫元素顯+1價,硝酸根顯-1價,可得HNO3
堿:只是氨水,兩種書寫形式NH4OH或者NH3?H2O.
鹽:硝酸鹽和銨鹽都可以,如NaNO3等或者NH4Cl或者NH4NO3
故答案為:(1)原子核外電子層數(shù)相同;最外層電子數(shù)依次增加;
(2)從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素,并以稀有氣體元素結(jié)束;
(3)Na+;O2-;
(4)NO2;HNO3;NH3?H2O;NH4NO3.(各空其他物質(zhì)和形式,符合要求即可)
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義進(jìn)行分析解題的能力.在平時練習(xí)中要盡量多想,多練,以便在解答物質(zhì)推斷題目時靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是( 。
A、Fe2O3
B、SiO2
C、Al2O3
D、N2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

討論分析一下問題:
(1)鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量要大.
(2)敞口放置的汽油,一段時間后質(zhì)量變小了.
(1)和(2)中的現(xiàn)象是否都符合質(zhì)量守恒定律?怎樣解釋?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請認(rèn)真分析并回答后面的問題:
  ⅠA   0
1 1  H

1.008
2He

4.003
ⅡA ⅢA ⅣA VA ⅥA VⅡA
2 3  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10Ne

20.18
3 11 Na

22.99
12 Mg

24.31
13  Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17  Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質(zhì)量為
 

(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填序號):
A.相對原子質(zhì)量不同    B.質(zhì)子數(shù)不同    C.中子數(shù)不同
(3)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,如:
 
(填字母序號)
A.從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同    B.從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C.從左到右,各元素原子的最外層電子數(shù)相同
(4)元素周期表中,原子序數(shù)為11的鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得到”或“失去”)電子.說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的
 
關(guān)系密切.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列相關(guān)問題:
(1)在20℃時,100g水中最多能溶解物質(zhì)A的質(zhì)量為
 

(2)有一杯20℃飽和的A溶液,使其變成不飽和溶液的方法之一是
 

(3)要使B是從溶液中大量結(jié)晶出來,可采取的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl和物質(zhì)M (不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖1所示,請根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問題:

①t2℃時,NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是
 

②如圖2所示,當(dāng)往試管中加入5mL稀鹽酸時,試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡,同時放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁(不考慮水分蒸發(fā)).請判斷:該飽和溶液中的溶質(zhì)是NaNO2、NaCl和M中的
 

③分別將NaNO2、NaCl和M的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

(2)如圖3是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
①圖3中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、
 
和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是
 

②指出圖②中的一處錯誤操作
 

③配制時應(yīng)選擇
 
(填10、50或100)mL的量筒量取所需要的水.
④用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解若干克水后,生成的氫氣的體積為44.4L,生成了多少克氧氣?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.09g/L)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對濃硫酸泄漏事故處理的討論.
(1)小聰同學(xué)認(rèn)為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染.因為從溶液的角度看,在稀釋過程中溶質(zhì)的
 
沒變,僅僅是
 
變小了.
小明同學(xué)受到啟發(fā),制訂了如下方案:
采取措施 依據(jù)原理 效果評價 反應(yīng)類型
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒 硫酸與氫氧化鈉反應(yīng) 將硫酸轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì),可消除污染
 
(2)小敏同學(xué)認(rèn)為,小明同學(xué)的方案雖然有效,但有一個缺陷:
 

(3)請你參照小聰?shù)脑O(shè)計方案,結(jié)合小明的看法,也設(shè)計一個方案,并寫出有關(guān)的化學(xué)方程式.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小麗對教材中“燃燒條件”的探究活動方案進(jìn)行了改進(jìn),她在表面皿中分別滴加少量酒精和水,用燃著的木條接觸液體,觀察到表面皿中
 
,說明燃燒的條件之一是
 
.下列滅火方法中,
 
(填字母序號)的原理是破壞該燃燒條件.
A.油鍋著火蓋上鍋蓋  B.吹滅燃著的蠟燭  C.炒完菜后關(guān)閉液化氣閥門.

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同步練習(xí)冊答案