19．某溫度下，在2支裝有10毫升水的甲、乙試管中分別加入20克蔗糖和0.2克熟石灰，振蕩后，靜置一段時(shí)間，可觀察到如圖所示的現(xiàn)象．則下列分析正確的是（　�。�
A．甲試管中固體全部溶解，說(shuō)明甲試管中的溶液為稀溶液
B．乙試管底部有固體，說(shuō)明乙試管中的溶液為濃溶液
C．此時(shí)蔗糖溶液肯定未飽和，而熟石灰溶液一定已飽和
D．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明該溫度下蔗糖的溶解度比熟石灰大

分析 溶液的濃稀和是否飽和沒(méi)有關(guān)系，飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液，溶液的濃和稀與含溶質(zhì)的多少有關(guān)．

解答 解：A、甲試管中固體全部溶解，10毫升水中溶解20g蔗糖，說(shuō)明甲試管中的溶液為濃溶液，故A錯(cuò)；
B、乙試管底部有固體，說(shuō)明溶液已經(jīng)飽和，10毫升水中溶解了不到0.2g蔗糖熟石灰，說(shuō)明乙試管中的溶液為稀溶液，故B錯(cuò)；
C、蔗糖溶液中的蔗糖全部溶解，可能剛好飽和，也可能不飽和，故C錯(cuò)；
D、在相同溫度下，相同的溶劑中溶解的蔗糖質(zhì)量大于熟石灰的質(zhì)量，所以該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明該溫度下蔗糖的溶解度比熟石灰大，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道溶液的濃稀和是否飽和沒(méi)有關(guān)系，飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．工業(yè)上常用一氧化碳還原鐵礦石中的氧化鐵．若生產(chǎn)含雜質(zhì)2%的生鐵160噸，需要含氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸？（Fe2O3﹢3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．為研究CO2與NaOH固體的反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)．
步驟1：A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體，C中NaOH固體打開K1，關(guān)閉K2，將A中溶液滴入B中，氣球變大，打開K2，關(guān)閉K1，一段時(shí)間后氣球沒(méi)有明顯變癟．
步驟2：依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，改進(jìn)后重新添加藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
步驟3：打開K2，關(guān)閉K1，將A中液體滴入B中，用燃著的木條放在K2上，發(fā)現(xiàn)木條熄滅，問(wèn)上述操作的目的是排出裝置中的空氣，并驗(yàn)證生成的氣體是二氧化碳．然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明CO2與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng)，后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作與現(xiàn)象為打開K1，關(guān)閉K2，氣球變大后，打開K2，關(guān)閉K1，一段時(shí)間后氣球變癟．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列符號(hào)能同時(shí)表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A．HB．CO2C．FeD．O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明同學(xué)得到了如下關(guān)于A、B的兩種固體物質(zhì)的溶解度表：
溫度（℃）010203040
溶解度（g）A3535.53636.537
B6101836.550
（1）若將B物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出，宜采用的方法是：降溫結(jié)晶．
（2）我國(guó)有許多鹽堿湖，湖中溶有大量的氯化鈉和碳酸鈉，那里的人們“冬天撈堿，夏天曬鹽”．據(jù)此你認(rèn)為表中A（填“A”或“B”）物質(zhì)的溶解度與氯化鈉相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖：試回答：
（1）D操作應(yīng)選用50mL　的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）；
（2）E操作的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速度．
（3）如果配制過(guò)程中出現(xiàn)以下情況可能造成對(duì)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的誤差（填“偏高”、“偏低”、“無(wú)影響”）：
A、所用氯化鈉藥品不純偏低；
B、量取水時(shí)俯視讀數(shù)偏高；
C、配制完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)灑出了一些無(wú)影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2014年5月5日夏季就到來(lái)了，夏季蚊蟲比較多，被蚊蟲叮咬后，人們往往出現(xiàn)皮膚腫痛．這是因?yàn)槲孟x在皮膚內(nèi)分泌出的酸性物質(zhì)〔主要成分是甲酸（CH2O2）〕對(duì)人的皮膚有較強(qiáng)的刺激作用．下面關(guān)于甲酸的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲酸是由碳、氫、氧三種元素組成的有機(jī)物
B．甲酸中有一個(gè)碳原子、兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子
C．甲酸中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為1：2：2
D．甲酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．如圖1是配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）圖1表示的圖③進(jìn)行的操作是溶解；圖③中使用玻璃棒的作用是攪拌．
（2）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2，則稱取的NaCl質(zhì)量為13.2g．
（3）在用托盤天平稱取NaCl的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè)，他接下來(lái)的操作是要在左盤上減少氯化鈉，直至天平平衡．
（4）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是118.8mL（水的密度為1g/mL）．量取讀數(shù)時(shí)，如圖2視線角度正確的是D（選填字母標(biāo)號(hào)）
（5）若該同學(xué)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的
條件下能迅速分解成氧氣和水（分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度）．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）要收集一瓶氧氣可選擇圖中的裝置BD（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是B．
A、生成物中只有氧氣      B、不需加熱      C、需加熱
（4）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是A．
A、控制液體的滴加速度       B、用體積小的錐形瓶    C、加熱反應(yīng)物
（5）若要對(duì)二氧化錳進(jìn)行回收、利用，可采用過(guò)濾、洗滌、干燥方法．

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