市場上賣的薯?xiàng)l常常是鼓鼓的,經(jīng)查閱,里面充的氣體是氮?dú)猓埬銕椭治鱿略摎怏w應(yīng)具備哪些性質(zhì)?
考點(diǎn):食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式,為了防止膨化食品在運(yùn)輸、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生擠壓或變質(zhì);故充氣包裝除了能保鮮外,還能防止食品在運(yùn)輸、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生擠壓;要求充入的氣體無毒,且化學(xué)性質(zhì)不活潑,不能與食品反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式,為了防止膨化食品在運(yùn)輸、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生擠壓或變質(zhì);故充氣包裝除了能保鮮外,還能防止食品在運(yùn)輸、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生擠壓;要求充入的氣體無毒,且化學(xué)性質(zhì)不活潑,不能與食品反應(yīng).市場上賣的薯?xiàng)l常常是鼓鼓的,經(jīng)查閱,里面充的氣體是氮?dú),故氮(dú)鈶?yīng)具備無毒、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定等性質(zhì).
故答案為:無毒;化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定等(合理即可).
點(diǎn)評:本題難度不大,將常見氣體的性質(zhì)與生活應(yīng)用相聯(lián)系,體現(xiàn)了化學(xué)就在我們身邊,掌握常見氣體的性質(zhì)與用途等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣敘述:①氧氣可以用作燃料 ②它可以使帶火星木條復(fù)燃③它可以使澄清石灰水變渾濁,其中正確的是(  )
A、①②B、②C、②③D、全部

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)和細(xì)鐵絲燃燒試驗(yàn)時(shí),集氣瓶中都要裝少量水,作用相同分別是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列實(shí)驗(yàn)操作可能發(fā)生的不良后果.
(1)加熱試管中的液體時(shí),試管口對著人
 
;
(2)用嘴去吹滅酒精燈
 
;
(3)往試管中加入塊狀藥品,藥品從試管口豎直放入
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)你在生活中的常識,選擇以下最簡便的方法區(qū)分下列各組物質(zhì)(填字母).
A、看狀態(tài)    B、看顏色    C、聞氣味   D、測密度    E、嘗味道
(1)白醋和白酒
 

(2)食鹽和白糖
 
;
(3)鋁片和銅片
 
;
(4)鎂條和水銀
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求完成下列各題:
(1)不含金屬元素的鹽
 
,標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價(jià)
 
,形成酸雨的一種氣體
 
;
(2)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑,可由如下反應(yīng)制得:Fe2O3+3X+4KOH═2K2FeO4+3KNO2+2H2O,則X的化學(xué)式為
 
,K2FeO4中Fe的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請寫出下述錯(cuò)誤操作可能造成的后果.
(1)用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈
 

(2)給盛有液體體積超過
1
3
的試管加熱
 
;
(3)不墊石棉網(wǎng),把燒杯放在鐵圈上直接加熱
 
;
(4)用外壁附水的試管盛堿式碳酸銅固體加熱
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室收集氣體的一般裝置,某氣體難溶于水,且密度比空氣小,收集該氣體時(shí)可以采用的裝置有(填序號)
 
,第三個(gè)裝置叫
 
,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)收集氧氣的裝置有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列元素的符號或名稱:
 
,硅
 
,Hg
 
,P
 

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