請寫出下述錯誤操作可能造成的后果.
(1)用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈
 

(2)給盛有液體體積超過
1
3
的試管加熱
 
;
(3)不墊石棉網(wǎng),把燒杯放在鐵圈上直接加熱
 
;
(4)用外壁附水的試管盛堿式碳酸銅固體加熱
 
考點:加熱器皿-酒精燈,用于加熱的儀器,給試管里的固體加熱,給試管里的液體加熱
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈容易引起火災.
給試管內(nèi)的液體加熱時,液體不得超過試管容積
1
3

根據(jù)加熱儀器的使用注意事項、
解答:解:(1)為了防止引起失火,禁止向 燃著的酒精燈里添加酒精,所以用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈引起火災.
(2)向試管內(nèi)的液體加熱時,液體不得超過試管容積的
1
3
,否則加熱時容易噴出傷人;
(3)給盛液體的燒杯加熱時,沒墊上石棉網(wǎng)可能會因受熱不均而破裂.
(4)給試管加熱時,試管外壁附有水珠,會使試管受熱不均,會使試管炸裂
故答案為:(1)引起火災;(2)容易噴出傷人;(3)受熱不均而破裂;(4)試管炸裂
點評:化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗是考查的重點、難點和熱點,特別是基本操作,了解儀器的使用方法和操作的注意事項,是解題的前提.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,下列敘述正確的是( 。
 
A、氣球脹大,紅墨水左移
B、氣球縮小,紅墨水右移
C、氣球脹大,紅墨水右移
D、氣球縮小,紅墨水左移

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科目:初中化學 來源: 題型:

在“宏觀、微觀、符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.物質(zhì)是由原子等粒子構(gòu)成的.請在下圖方框中填寫粒子名稱,表示各種粒子是怎樣構(gòu)成物質(zhì)的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

市場上賣的薯條常常是鼓鼓的,經(jīng)查閱,里面充的氣體是氮氣,請你幫助分析下該氣體應具備哪些性質(zhì)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗必須嚴格按照實驗的步驟和方法,注意操作規(guī)范.填寫下列錯誤操作可能引起的意外事故或造成的不良影響:
(1)硫與氧氣反應的集氣瓶中沒有放一些水:
 

(2)用排水法收集氧氣時,一有氣泡冒出就開始收集:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質(zhì)的研究.
實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用).

(1)寫出有編號儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應的符號表達式:
 
;發(fā)生裝置可選用
 
;收集裝置可選用
 
;如果收集到的氧氣不純,可能的原因是
 

(3)化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后,認為可選用b圖裝置進行收集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應是
 
,驗滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應)放人燒杯中,向其中加入40g稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為48.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計).
(1)試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(2)若取上述石灰石12.5g,高溫煅燒一段時間,測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為40%,則實際反應生成的二氧化碳多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置
 
(填字母序號),反應的化學方程式為
 
.若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是
 

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置
 
(填字母序號).
(5)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇
 
(填序號).甲烷氣體一般采用裝置F進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖G所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果.
(1)滴管取用試劑后平放或倒置.
 

(2)傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒有向著手心.
 

(3)實驗室剩余的藥品放回原瓶.
 

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同步練習冊答案