下列關(guān)于分子和原子的敘述，正確的是（　�。�

A．分子質(zhì)量大于原子質(zhì)量

B．分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能

C．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分

D．物質(zhì)三態(tài)之間的變化是由于微粒的大小發(fā)生變化


【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)已有的分子和原子的關(guān)系進(jìn)行分析解答．

【解答】解：A、分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大，錯(cuò)誤；

B、分子和原子都能構(gòu)成物質(zhì)，錯(cuò)誤；

C、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分，正確；

D、物質(zhì)三態(tài)之間的變化是由于微粒的間隔大小發(fā)生變化，錯(cuò)誤；

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2010年5月1日﹣10月31日，世界博覽會(huì)在中國上海舉行．

（1）世博園上空飄浮的氣球，從安全角度考慮，氣球內(nèi)充入的氣體可能是   ．

（2）世博園區(qū)內(nèi)使用的電動(dòng)車有效地減少了二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫的排放．這些物質(zhì)中能引起溫室效應(yīng)的是  （寫化學(xué)式，下同），會(huì)造成酸雨的是  ，能與血液里的血紅蛋白結(jié)合，造成人體中毒的是 ．

（3）被譽(yù)為“東方之冠”的中國館的橫梁、柱子的外包裝選用的是鋁板．鋁能與NaOH溶液反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X，則X的化學(xué)式為H2；NaAlO2中鋁元素的化合價(jià)是 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有x、y、z三種金屬，如果把x和y分別放入稀硫酸中，x溶解并產(chǎn)生氫氣，而y不反應(yīng)；如果把y和z分別放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，在y表面有銀析出，而z沒有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷x、y和z的金屬活動(dòng)順序正確的是(     )

A．x＞y＞z  B．x＞z＞y  C．z＞y＞x  D．z＞x＞y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（　　）

A．將生活垃圾焚燒處理   B．?dāng)U大城市綠地面積

C．用清潔能源代替化石燃料   D．改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在通常狀況下，不能用于鑒別氫氣和氧氣的方法是（　�。�

A．分別吹肥皂泡 B．分別用帶火星木條伸入氣體

C．分別將燃著的木條接觸氣體 D．分別觀察顏色、氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)：①液氧②冰水③空氣④二氧化碳，其中屬于氧化物的是　（填數(shù)字序號(hào)，下同）；含有氧分子的是　　；屬于混合物的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后，總質(zhì)量是增大、減小還是不變呢？甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行探究．

【提出假設(shè)】

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖A所示，乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．

①寫出B實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　

②反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫后，甲同學(xué)的天平指針指向刻度盤（填“左邊”“右邊”或“中間”）

（2）丙進(jìn)行了圖C所示的實(shí)驗(yàn)，用細(xì)銅絲吊著一根長玻璃棒，在其兩端分別繞上粗銅絲，并使玻璃棒保持水平．然后用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘．停止加熱后冷卻，他觀察到的現(xiàn)象是　　

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（3）甲通過查閱資料得知：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；原因是化學(xué)反應(yīng)前后　　（填數(shù)字序號(hào)）不變．

①原子種類  ②原子數(shù)目   ③分子種類  ④分子數(shù)目   ⑤元素種類   ⑥物質(zhì)種類

【反思與評(píng)價(jià)】

（4）B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后，天平指針指向刻度盤　　（填“左邊”、“右邊”或“中間”），原因是　　．

【表達(dá)與交流】

（5）寫出C實(shí)驗(yàn)中a端銅絲表面發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國的“神舟六號(hào)”載人飛船已發(fā)射成功，“嫦娥”探月工程也已正式啟動(dòng)．據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè)，月球的土壤中吸附著數(shù)百萬噸的氦（He﹣3），其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1，每百噸氦（He﹣3），核聚變所釋放出的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量．下列關(guān)于氦（He﹣3），元素的說法正確的是(     )

A．原子核外電子數(shù)為3    B．相對(duì)原子質(zhì)量為2

C．原子結(jié)構(gòu)示意圖為   D．原子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各圖表示的變化中，只屬于物理變化的是(     )

A．

  火箭發(fā)射  B．

   煤的燃燒 C．

  風(fēng)力發(fā)電  D．

   酸雨腐蝕

　

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