如圖為某一反應(yīng)的微觀模擬圖,分別表示不同種類的原子,根據(jù)微觀模擬圖回答問題,
(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
;
(2)A、B、C三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是(填字母,下同)
 
,屬于化合物的是
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型;
(2)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,分析物質(zhì)的類別.
解答:解:(1)由反應(yīng)的微觀模擬圖可知,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
(2)由A、B、C三種物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,C物質(zhì)的分子是由同種原子構(gòu)成的雙原子分子,屬于單質(zhì);A、B是由不同種原子構(gòu)成的分子構(gòu)成物質(zhì),屬于化合物.
故答為:(1)分解反應(yīng);(2)C;A、B.
點(diǎn)評:解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息和物質(zhì)的分類方法方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組對某珍珠粉進(jìn)行了如下探究.
【查閱資料】
①珍珠的化學(xué)成分主要是:碳酸鈣及少量碳酸鎂和殼角蛋白(蛋白質(zhì)的一種);
②殼角蛋白不溶于水,加入濃硝酸加熱后會變黃色;
③假珍珠粉其實(shí)就是“貝殼粉”,主要成分就是碳酸鈣.
【分析討論】
①真珍珠中所含殼角蛋白在物質(zhì)類別上屬于
 
(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)化合物.
②假珍珠粉中的碳酸鈣含量要比真珍珠粉大.
【實(shí)驗(yàn)探究】研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案:
方案一  檢驗(yàn)珍珠粉的真假,取少量珍珠粉樣品于試管中,
 
,若觀察到
 
,則該珍珠粉是真珍珠粉.
方案二  檢驗(yàn)該珍珠粉中的碳酸鈣含量
步驟Ⅰ:連接儀器組成如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置.某學(xué)生夾住C左側(cè)的橡膠管,在A中裝入少量水并取下上部塞子,打開玻璃活塞,A中水不能全部滴下,你認(rèn)為該裝置是否漏氣?
 

步驟Ⅱ:準(zhǔn)確稱取6.000g珍珠粉樣品裝入儀器B中,在A中裝入稀鹽酸.
步驟Ⅲ:向B中珍珠粉樣品中滴加足量的稀鹽酸.在儀器B、C中可觀察到的現(xiàn)象為
 
、
 

步驟Ⅳ:完全反應(yīng)后C中的濁液經(jīng)
 
、
 
、干燥,稱得白色固體的質(zhì)量為11.820g,則珍珠粉樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%.
【實(shí)驗(yàn)反思】獲得此測定結(jié)果,可能的原因有
 
.(填數(shù)字序號)
①樣品中含有碳酸鎂                            ②鹽酸未滴加足量
③CO2氣流速度太快導(dǎo)致未被Ba(OH)2完全吸收     ④裝置B中水蒸氣、HCl等進(jìn)入裝置C中
【拓展延伸】有同學(xué)提出在方案二中不需要裝置C,只要用電子天平準(zhǔn)確稱量裝置A、B反應(yīng)前后的質(zhì)量,就可以得到珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量.你認(rèn)為是否可行
 
,請說明理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分:

周期
ⅠA 0
1H
1.008
ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅤⅡA2He
4.003
3Li
6.941
4Be
9.012
5B
10.81
6C
12.01
7N
14.01
8O
16.00
9F
19.00
10Ne
20.18
11Na
22.99
12Mg
24.31
13AL
26.98
14Si
28.09
15P
30.97
16S
32.06
17Cl
35.45
18Ar
39.95
(1)原子序數(shù)是12的元素符號為
 
;Be元素的相對原子質(zhì)量為
 

(2)相對原子質(zhì)量為22.99的元素屬
 
(填“金屬”或“非金屬”);Ne的化學(xué)性質(zhì)比較
 
(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”);F元素最外層電子數(shù)為
 

(3)為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位于周期表中第
 
周期.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

奧運(yùn)火炬燃燒時(shí)主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和
 
能;火炬鋁柄表面有一層致密的氧化鋁保護(hù)膜,它是常溫下鋁與氧氣反應(yīng)生成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為
 
;
(2)分析t1℃時(shí),將10g乙物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.欲使t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方?div id="s6vkxao" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(任填一種方法)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近日,×市環(huán)保局發(fā)布《2009年×市環(huán)境質(zhì)量公報(bào)》.去年,該市城區(qū)共采雨樣243個(gè),降水pH均值為5.12,城東降水pH均值為4.14.
(1)從數(shù)據(jù)看,因5.12小于
 
(填數(shù)值),說明該市城區(qū)有酸雨污染,酸雨污染較嚴(yán)重的區(qū)域是
 

(2)由降水離子分析可知,2009年度×市降水中陰離子濃度最大的是硫酸根,其次為硝酸根,酸雨呈硫酸型污染.
①寫化學(xué)式:硫酸根離子
 
、硝酸根離子
 

②酸雨呈硫酸型污染,說明污染源排放的氣體主要是
 
(填化學(xué)式).
③若某酸雨樣本的主要成分是H2SO4,則加入BaCl2溶液后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣.
(1)過氧化氫的分解的變化可用下式表示:過氧化氫
MnO2
水+氧氣;上述變化所涉及的物質(zhì)中,屬于金屬氧化物的是
 
,氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)的是
 

(2)用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,都需要加入少量二氧化錳,二氧化錳的作用是
 
;若未加入二氧化錳,則反應(yīng)
 
(選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn),可能達(dá)到預(yù)期目的是(  )
①用托盤天平稱取2.5g NaCl;
②用10mL水和10mL 36%濃鹽酸制成20mL 18%的稀鹽酸
③20℃時(shí),配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%的硝酸鉀溶液(已知20℃時(shí),KNO3的溶解度是31.6g);
④用廣泛的pH試紙測出肥皂水的pH為8.
A、②③B、①②④
C、①③④D、①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各圖中“○”“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中表示化合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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