實驗室可用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣．
（1）過氧化氫的分解的變化可用下式表示：過氧化氫
MnO2
水+氧氣；上述變化所涉及的物質(zhì)中，屬于金屬氧化物的是
 
，氧元素的化合價為-1價的是
 
．
（2）用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實驗中，都需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是
 
；若未加入二氧化錳，則反應
 
（選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”）
考點：實驗室制取氧氣的反應原理,催化劑的特點與催化作用,從組成上識別氧化物,有關(guān)元素化合價的計算
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）含有金屬元素的氧化物是金屬氧化物，在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析解答．
（2）根據(jù)分解氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的反應原理進行分析解答．
解答：解：（1）二氧化錳是由錳元素和氧元素組成的氧化物，其中錳元素屬于金屬元素，二氧化錳屬于金屬氧化物；過氧化氫中氫元素顯+1價，設(shè)氧元素的化合價為x，則（+1）×2+2x=0，則x=-1價；水中氧元素顯-2價，氧氣屬于單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為0，故氧氣中氧元素的化合價為0．
（2）用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實驗中，都需要加入少量二氧化錳，二氧化錳作催化劑，起催化作用，能加快反應的速率，若未加入二氧化錳，則反應能發(fā)生，但明顯減慢．
故答案為：（1）二氧化錳；過氧化氫；（2）催化作用；明顯減慢．
點評：本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣的反應原理、金屬氧化物的特征、利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法等即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

泉水是“泉城”濟南的文化之魂，節(jié)水保泉，杜絕水污染是我們?nèi)侨说穆氊煟?br />（1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，這個循環(huán)過程是由
 
（填序號）提供的能量．
A．地球自轉(zhuǎn)  B．太陽照射 C．海洋潮汐 D．植物生長
（2）某化學小組的小泉同學取趵突泉水進行探究實驗．先將水樣進行過濾操作如圖，操作中的一處錯誤是
 
．
（3）目前全球都面臨淡水危機，濟南市區(qū)縣中的大部分飲用水來自地表天然水，天然水轉(zhuǎn)化成飲用水需經(jīng)一系列凈化，高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種性能優(yōu)良的凈水劑，其中鐵元素的化合價是
 
．
（4）過濾、吸附、蒸發(fā)、結(jié)晶和蒸餾是常用的分離混合物的方法，若想從過濾后的水中獲得純凈水，可以采用
 
法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在分子、原子、離子中，找出符合下列條件的粒子名稱，填在相應的橫線上．
（1）能直接構(gòu)成純凈物的粒子是
 
． （2）能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的粒子是
 
．
（3）化學變化中的最小粒子是
 
．   （4）帶電荷的粒子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為某一反應的微觀模擬圖，分別表示不同種類的原子，根據(jù)微觀模擬圖回答問題，
（1）該反應的基本反應類型為
 
；
（2）A、B、C三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（填字母，下同）
 
，屬于化合物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的符號表達式及反應類型（反應類型指分解或化合）．
①加熱氯酸鉀制取氧氣：
 
；
②細鐵絲在氧氣中燃燒：
 
；
③硫在空氣中燃燒：
 
；
④木炭在氧氣中燃燒：
 
；
⑤用過氧化氫制氧氣：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中不能在水中成溶液的是（　�。�
A、白糖B、食鹽
C、硫酸銅D、植物油

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化肥中屬于復合肥料的是（　�。�
A、K2SO4
B、CO（NH2）2
C、K2CO3
D、KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下表所列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，所選試劑不正確的是（　�。�
選 項 物  質(zhì) 雜  質(zhì) 除去雜質(zhì)所選試劑
A 氮  氣 氧  氣 灼熱的銅網(wǎng)
B 生石灰 碳酸鈣 高溫煅燒
C 二氧化碳 水蒸氣 氫氧化鈉固體
D 稀鹽酸 稀硫酸 氯化鋇溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學式與它的俗名對應正確的是（　�。�
A、CaO--熟石灰
B、CuSO4--膽礬
C、Na2CO3?10H2O--純堿
D、CaCO3--石灰石

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