A. | 禁止使用含磷洗衣粉 | B. | 推廣使用節(jié)能燈 | ||
C. | 盡量不使用一次性筷子 | D. | 農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈就地焚燒 |
分析 A、根據(jù)含磷洗衣粉會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化分析;
B、根據(jù)推廣使用節(jié)能燈,能減小二氧化碳的排放分析;
C、根據(jù)不使用一次性木筷能減少二氧化碳的含量分析;
D、根據(jù)秸稈就地焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物分析.
解答 解:A、禁止使用含磷洗衣粉,能防止水體的富營(yíng)養(yǎng)化,符合主題,故A正確;
B、推廣使用節(jié)能燈,能減小二氧化碳的排放,符合主題,故B正確;
C、盡量不使用一次性木筷,能減少樹木的砍伐,減少二氧化碳的含量,符合主題,故C正確;
D、秸稈就地焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物,不利用改善環(huán)境質(zhì)量,推斷綠色發(fā)展,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道綠色的含義,知道自己在日常生活中應(yīng)該如何做才能符合綠色消費(fèi)等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量減少 | B. | 在反應(yīng)中化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 | ||
C. | 質(zhì)量增加 | D. | 能改變化學(xué)反應(yīng)速率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 氮?dú)?/td> | C. | 氫氣 | D. | 一氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 12g | 12g | 12g | 12g |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 12g | 20g | 未知 | 8g |
A. | A物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑 | |
B. | 容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+D=2B | |
C. | 反應(yīng)后容器內(nèi)C的質(zhì)量為8g | |
D. | 容器內(nèi)發(fā)生了化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 漂白粉 | B. | 活性炭 | C. | 明礬 | D. | 雙氧水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵和鋼的性質(zhì)不同,是由于含碳量不同 | |
B. | O2和O3性質(zhì)不同,是由于構(gòu)成它們的分子不同 | |
C. | NaCl晶體和溶液導(dǎo)電性不同,是由于構(gòu)成它們的離子不同 | |
D. | 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是由于碳原子的排列方式不同 |
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