下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（　�。�
A、氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì)
B、分子、原子可直接構(gòu)成物質(zhì)，而離子不能
C、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子
D、原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,分子的定義與分子的特性,元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)微觀知識進(jìn)行分析，
A．氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì)；
B．分子、原子、離子可直接構(gòu)成物質(zhì)；
C．由分子構(gòu)成的物質(zhì)分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；
D．原子的質(zhì)子數(shù)決定元素的種類．
解答：解：A．氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì)；正確；
B．分子、原子、離子可直接構(gòu)成物質(zhì)；錯誤；
C．由分子構(gòu)成的物質(zhì)分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；錯誤；
D．原子的質(zhì)子數(shù)決定元素的種類．錯誤．
答案：A
點(diǎn)評：本題考查了微觀粒子，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）為減少齲齒，制造口香糖時常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖．
木糖醇的相對分子質(zhì)量
 
，木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．
（2）碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，如圖超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg，假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為
 
克．從圖中又可獲得的信息是：碘酸鉀
 
．
（3）多少克丙烯酰胺（C3H5ON）與9克尿素CO（NH2）2所含的氮元素質(zhì)量相等（列式求解）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

證明金剛石和石墨都是碳元素組成的不同單質(zhì)的最有力證據(jù)是（　�。�
A、金剛石和石墨都具有較高的熔點(diǎn)
B、石墨和金剛石在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下，可以相互轉(zhuǎn)化
C、金剛石和石墨完全燃燒后產(chǎn)物只有二氧化碳
D、相同質(zhì)量的金剛石和石墨在充滿氧氣的密閉容器中點(diǎn)燃，生成相同質(zhì)量的二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，回答下列問題．

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
（填裝置編號，下同），收集裝置為
 
．反應(yīng)的符號或文字表達(dá)式為
 
．
（3）實驗室常采用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號或文字表達(dá)式為：
 
．裝置A、E組合可用制取并收集氧氣．但A需要在試管口塞一團(tuán)棉花，這樣改動的目的是
 
；裝置E開始收集的最佳時機(jī)是
 
；實驗結(jié)束需要停止加熱，應(yīng)該如何操作？
 
．
（4）如果用向上排空氣法收集氧氣并檢驗氧氣是否收集滿，最簡單的方法是
 
．
（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體．已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小，制取甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
（填裝置序號，下同），要收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素周期表的一部分，閱讀后回答問題．
ⅠA      0
第一周期1  H
氫
1.008		ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA2  He
氦
4.003
第二周期3  Li
鋰
6.914		4  Be
鈹
9.012		5  B
硼
10.81		6  C
碳
12.01		7  N
氮
14.01		XY10  Ne
 
20.18
第三周期11  Na
鈉
22.99		12  Mg
鎂
24.31		13  Al
鋁
26.98		14  Si
硅
28.09		15  P
磷
30.97		Z17  Cl
氯
35.45		18  Ar
氬
39.95
（1）查出第14號元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”），分別取相等質(zhì)量的鋰和鈉，含原子個數(shù)較多的是
 
．
（2）不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是
 
（填序號）不同．
A．相對原子質(zhì)量  B．質(zhì)子數(shù)  C．中子數(shù)
（3）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，每一個縱行叫做一個族．表中X、Y、Z代表不同元素的位置，請用“＞”、“＜”或“=”填空：
①原子序數(shù)：X
 
Y；②原子核外的最外層電子數(shù)：X
 
Z．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

早在春秋戰(zhàn)國時期，我國古代勞動人民已經(jīng)開始煉鐵：
（1）赤鐵礦（主要成分Fe2O3）與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）鋼鐵防腐十分重要，其中一種防止鋼鐵生銹的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)，顧名思義，是有關(guān)
 
的學(xué)問．化學(xué)家們重要的工作是利用實驗的方法研究物質(zhì)及其變化的
 
和
 
，繼而根據(jù)這些規(guī)律來改變和創(chuàng)造
 
．．人類開展化學(xué)研究的基本目的是利用化學(xué)反應(yīng)
 
或
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的下列性質(zhì)中，前者屬于化學(xué)性質(zhì)，后者屬于物理性質(zhì)的是（　　）
A、顏色、狀態(tài)
B、揮發(fā)性、硬度
C、氧化性、可燃性
D、可燃性、延展性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最為密切的原子是（　　）
A、核外電子層數(shù)
B、核內(nèi)中子數(shù)
C、最外層電子數(shù)
D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

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