實驗步驟 | 實驗?zāi)康?/TD> | 現(xiàn)象結(jié)論 |
①用煮沸過的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液 | 排出水中的氧氣 | 溶液先變成紅色,一會兒紅色又消失. 丙同學(xué)的猜想不正確. |
②取少量上述氫氧化鈉溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油 | 隔絕空氣 |
實驗方法 | 觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論 |
方案1:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液. | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失,則證明溶液褪色與溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān). |
方案2:將滴有酚酞且氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋. | 出現(xiàn)紅色且不褪去,結(jié)論同上 |
分析 方案一:根據(jù)氫氧化鈉溶液的PH值大于7進(jìn)行分析;
方案二:根據(jù)紅墨水向右移動,判斷出燒瓶中的氣壓增大所致,但是氣壓增大的因素不是只有中和反應(yīng)放熱所致,再分析出其他的因素;
【討論分析】(1)根據(jù)酚酞變質(zhì),氫氧化鈉就不能使酚酞變紅色進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞顯紅色進(jìn)行分析;
【實驗設(shè)計】(3)根據(jù)蒸餾水中沒有空氣,植物油可以隔絕空氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)控制變量法的具體操作進(jìn)行分析;
【知識拓展】(5)根據(jù)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法進(jìn)行分析.
解答 解:方案一:氫氧化鈉溶液中有大量的氫氧根離子,pH值大于7,只要溶液的pH值小于或等于7,溶液中就沒有了氫氧根離子,氫氧化鈉和鹽酸也就發(fā)生了中和反應(yīng),故選b;
方案二:紅墨水向右移動,說明燒瓶中的氣壓增大,但是除了中和反應(yīng)放熱會使壓強增大外,氫氧化鈉溶于水放熱也會使瓶內(nèi)的壓強增大,鹽酸的加入也會占據(jù)一定的體積,使瓶內(nèi)的壓強增大,所以理由是:①氫氧化鈉固體溶于水放熱使氣體體積膨脹,②稀鹽酸進(jìn)入燒瓶占據(jù)了一定體積;
【討論分析】(1)甲同學(xué)提出猜想后,很快被小組同學(xué)否定了,其理由是:若酚酞變質(zhì),就不可能出現(xiàn)氫氧化鈉溶液變紅色的現(xiàn)象;
(2)碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞顯紅色,且紅色不褪去,所以能夠證明乙同學(xué)的猜想不成立的實驗操作和現(xiàn)象為:取少量碳酸鈉溶液于試管中,然后滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅色;
【實驗設(shè)計】(3)蒸餾水中沒有空氣,植物油可以隔絕空氣,所以
實驗步驟 | 實驗?zāi)康?/TD> | 現(xiàn)象結(jié)論 |
①用煮沸過的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液 | 排出水中的氧氣 | 溶液先變成紅色,一會兒紅色又消失. 丙同學(xué)的猜想不正確. |
②取少量上述氫氧化鈉溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油 | 隔絕空氣 |
實驗方法 | 觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論 |
方案1:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液. | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失,則證明溶液褪色與溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān). |
方案2:將滴有酚酞且氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋 | 出現(xiàn)紅色且不褪去,結(jié)論同上 |
實驗步驟 | 實驗?zāi)康?/TD> | 現(xiàn)象結(jié)論 |
排出水中的氧氣 | ||
隔絕空氣 |
實驗方法 | 觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論 |
溶液褪色與溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān). | |
將滴有酚酞且氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋 |
點評 堿溶液的pH值大于7,酸溶液的pH值小于7,
這類題的閱讀量較大,但是考查的都是比較簡單的問題,閱讀時,要找出題中的關(guān)鍵的知識.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 取一張圓形濾紙對折兩次,打開成圓錐行,放入漏斗 | |
B. | 濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣 | |
C. | 用少量水潤濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,濾紙層與漏斗壁間不留有氣泡 | |
D. | 用玻璃棒輕輕攪動漏斗內(nèi)的液體,以加快過濾速度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣為可燃物助燃 | B. | 我用作人工降雨 | ||
C. | 氧氣使潮濕的鋼鐵銹蝕 | D. | 光合作用中二氧化碳做原料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 | |
B. | 核電荷數(shù)決定元數(shù)種類 | |
C. | 所有原子都由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成 | |
D. | 原子不顯電性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石灰漿抹墻變硬:CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O | |
B. | 鐵放入鹽酸中反應(yīng):2Fe+6HCl═2FeCl3+3 H2↑ | |
C. | 鋁在空氣中燃燒:Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3 | |
D. | 煉鐵時用一氧化碳還原氧化鐵:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素屬于金屬元素 | B. | 該元素在地殼中含量最高 | ||
C. | 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14 | D. | 該元素的相對原子質(zhì)量為28.09g |
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