【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)探究氧化銅能否作為過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑,以及影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

H2O2溶液濃度/%

H2O2溶液體積/mL

溫度/℃

催化劑種類及用量/g

氧氣體積/mL

收集氧氣所用時(shí)間/s

5

10

20

無(wú)

100

-

5

10

20

二氧化錳1g

100

15

5

10

40

二氧化錳1g

100

8

10

10

20

二氧化錳1g

100

5

5

10

20

氧化銅1g

100

22

1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)________對(duì)比,說(shuō)明過(guò)氧化氫分解的速率與溫度有關(guān)。

2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)________對(duì)比,說(shuō)明過(guò)氧化氫分解的速率與濃度有關(guān)。

3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)________對(duì)比,說(shuō)明氧化銅粉末能加快過(guò)氧化氫分解速率。

4)想要證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗(yàn)證其在反應(yīng)前后________沒(méi)有發(fā)生改變。

5)①寫出氧化銅催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式:__________。

②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,在下圖中畫出有、無(wú)氧化銅時(shí)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖____________

【答案】 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì)

【解析】

1)實(shí)驗(yàn)②和③溫度不同,其他條件相同,通過(guò)實(shí)驗(yàn)②和③對(duì)比,說(shuō)明過(guò)氧化氫分解的速率與溫度有關(guān)。

2)實(shí)驗(yàn)②和④過(guò)氧化氫濃度不同,其他條件相同,通過(guò)實(shí)驗(yàn)②和④對(duì)比,說(shuō)明過(guò)氧化氫分解的速率與濃度有關(guān)。

3)實(shí)驗(yàn)⑤有氧化銅,其他條件與實(shí)驗(yàn)相同,通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和⑤對(duì)比,說(shuō)明氧化鋼粉末能加快過(guò)氧化氫分解速率。

4)想要證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗(yàn)證其在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變。

5)①氧化銅催化過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:。

②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,有、無(wú)氧化銅時(shí)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量一樣,但有氧化銅時(shí)反應(yīng)更快,有、無(wú)氧化銅時(shí)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖為:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化氯是一種新型消毒劑,能與水反應(yīng):,則X_____,HClOCl的化合價(jià)為_____;檢驗(yàn)硬水和軟水要用到_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的MgSO4溶液中先后滴加100BaOH2、H2SO4溶液,過(guò)程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖。下列說(shuō)法正確的是

A.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液pH<7

B.b點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)只有1

C.m=23.3

D.BaOH2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定等于34.2%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有149.8g氧化銅與稀硫酸反應(yīng)所得溶液,向其中逐滴加入NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)寫出產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式____________

2)當(dāng)加入20g氫氧化鈉溶液時(shí),溶液中的溶質(zhì)是____________

3)列出根據(jù)已知條件求解參加反應(yīng)的硫酸銅質(zhì)量(X)的比例式___________。

4)反應(yīng)最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

5)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)50%的氫氧化鈉溶液配制實(shí)驗(yàn)所需氫氧化鈉溶液,需加水質(zhì)量為___________g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】證據(jù)推理是科學(xué)探究的基本方法。已知某無(wú)色溶液A中的溶質(zhì)是KNO3Na2CO3。另有一固體樣品B,其中可能含有CuSO4CuO或兩者之一。按下圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象,填寫以下空白:

(1)氣體C的化學(xué)式為______,將氣體C通入紫色石蕊試液,試液變_____色。

(2)藍(lán)色沉淀F的化學(xué)式為______

(3)溶液E中大量存在的酸根陰離子是________(填寫離子符號(hào))。

(4)固體B中,一定不存在的物質(zhì)是____(填寫化學(xué)式),得出此結(jié)論的理由是_____

(5)溶液G中一定大量存在的陽(yáng)離子有______(填寫離子符號(hào))

(6)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年九月,西安市開(kāi)始實(shí)施垃圾分類回收。某街道合金內(nèi)垃圾桶如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)使用鋁合金做內(nèi)筒而不用純鋁的原因是_____(寫出一點(diǎn)即可)。

2)某品牌飲料的空易拉罐應(yīng)收入_____(填“廚余”、“可回收”或“其他”)筒中。

3)鐵質(zhì)外筒極易銹蝕,寫出一種合適的防銹方法_____;在進(jìn)行防銹處理之前,要先把鐵制品表面的鐵銹除掉,寫出一種除銹方法_____;鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵制品跟空氣中的_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組用下圖所示裝置,探究能否用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量。

實(shí)驗(yàn)前,小組成員提出了不同的猜想。

【猜想與假設(shè)】

猜想1:可以代替,因?yàn)殒V條與氧氣反應(yīng)后不會(huì)產(chǎn)生氣體

猜想2:不能代替,查閱資料知金屬鎂很活潑,可能會(huì)與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

組裝好裝置后,打開(kāi)止水夾,手捂集氣瓶,一段時(shí)間后,松開(kāi)手

燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出,松手后,燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱

關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃鎂條,迅速伸入集氣瓶中,塞好塞子

鎂條燃燒,放出大量熱,發(fā)出耀眼白光,生成大量白煙,剩余固體為白色帶狀物

冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾

燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,體積約為集氣瓶體積的2/5

【解釋與結(jié)論】

(1)Mg與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

(2)步驟Ⅰ說(shuō)明裝置的氣密性_________

(3)步驟Ⅱ中,關(guān)閉止水夾的目的是_________。

(4)推測(cè)猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_________。

【反思與評(píng)價(jià)】

(5)該小組認(rèn)為,即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5,也不能說(shuō)明猜想1成立,理由是_________。

(6)小組中同學(xué)對(duì)鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進(jìn)一步的猜想:甲同學(xué)認(rèn)為鎂條先與O2反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為鎂條先與N2反應(yīng)。為進(jìn)一步檢驗(yàn)他們的猜想,可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是:取少量鎂條,點(diǎn)燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中,待鎂條熄滅后,________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用下圖所示裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

1)白磷燃燒的化學(xué)方程式是_____。

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到小氣球的變化是_____。

3)實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫再次稱量,天平指針_____(填細(xì)沙“向左偏”“向右偏”或“不偏轉(zhuǎn)”,下同),若擰松錐形瓶上的膠塞,指針將會(huì)_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeOFe3O4,為了測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組的同學(xué)稱取10.0g鐵紅樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與過(guò)程分析。

(資料)1.草酸晶體(H2C2O4·3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:

2.濃硫酸具有吸水性,氫氧化鈉溶液可以吸收CO2

3.堿石灰的主要成分是CaONaOH,可以吸收水與CO2。

(問(wèn)題討論)用下圖所示裝置實(shí)行實(shí)驗(yàn):

1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先_____。

2C裝置的作用是_____

3)對(duì)E裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過(guò)量的CO,其作用分別是:①加熱前_____;②停止加熱后把反應(yīng)生成的二氧化碳全部排入F裝置中。

4)寫出E裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_____。

(數(shù)據(jù)分析與計(jì)算)

5)充分反應(yīng)后稱得F裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____

(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))

6)本實(shí)驗(yàn)中如果缺少D裝置(不考慮其它因素),則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填偏小、不變偏大)。

7)請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案