用化學符號填空或寫出化學符號所表示的物質名稱:
(1)兩個氮氣分子
 
;  
(2)氧化鈉中鈉元素的化合價為+1價
 

(3)氫氧根離子
 
;  
(4)FeSO4
 

(5)ZnS
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.
(2)化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.
(4)化合物化學式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”,化學式中的下標表示構成這個分子的原子個數(shù),有時不用讀,有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物,需要讀出化學式中的下角標,如SO2、P2O5等;據(jù)此進行分析解答.
(5)化合物化學式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”,化學式中的下標表示構成這個分子的原子個數(shù),有時不用讀,有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物,需要讀出化學式中的下角標,如SO2、P2O5等;據(jù)此進行分析解答.
解答:解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則2個氮氣分子可表示為:2N2
(2)由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氧化鈉中鈉元素的化合價為+1價可表示為:
+1
Na
2O.
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故氫氧根離子可表示為:OH-
(4)FeSO4中鐵元素顯+2價,從右向左讀,讀作硫酸亞鐵.
(5)ZnS從右向左讀,讀作硫化鋅.
故答案為:(1)2N2;(2)
+1
Na
2O;(3)OH-;(4)硫酸亞鐵;(5)硫化鋅.
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(分子符號、化學式、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小強同學在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告(如圖).回校后,小強想通過計算氮的質量分數(shù)判斷該廣告是否為虛假廣告.
(1)請你寫出小強的計算過程和判斷依據(jù).
計算過程:
 

判斷依據(jù)
 

結論:該廣告
 
(“是”或“不是”)虛假廣告.
(2)小強認為此廣告會坑害農民,向有關部門反映,技術監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)氮元素質量分數(shù)僅為28%,則該產(chǎn)品中硝酸銨的質量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒,以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分別回答問題.

(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有
 
處的白磷燃燒.a(chǎn)與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與
 
接觸和
 
,白磷燃燒的化學方程式為
 

(2)通過實驗2可以測定
 
.待集氣瓶中的紅磷熄滅,
 
時打開彈簧夾,當觀察到
 
的現(xiàn)象時,可達到該實驗目的.
(3)通過實驗3可以驗證質量守恒定律.請從微觀的角度解釋質量守恒的原因
 

綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是
 
.(填①~⑥序號)
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗目的,可能是由于裝置氣密性不好
④實驗3錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質,A為一種無色液體,B為一種黑色粉末,D、F為單質,其余物質均為氧化物,A、C的組成元素相同,它們之間的反應如圖所示(其中部分生成物略去),回答下列問題:
(1)推斷物質的化學式:A
 
,B
 
,C
 

(2)寫出D+F→G的化學方程式:
 

(3)G和E反應生成Fe,利用了G的
 
(填化學性質)

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科目:初中化學 來源: 題型:

“旺旺雪餅”袋內有一個小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰”.
(1)用生石灰(CaO)和水可制得石灰水,該過程
 
(填“吸熱”或“放熱”),屬于
 
(填“物理”或“化學”)變化.
(2)新鮮雞蛋是有生命的(通過氣孔進行生命活動,同時細菌也易從氣孔進入),用石灰水浸泡后,可以在較長的時間保鮮.試用化學方程式表明其原理:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列化學式或符號.
硫酸銨
 
             5個硝酸根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

填寫所對應的滅火原理:
(1)用高壓水槍噴水滅火:
 
;
(2)用燈帽蓋在酒精燈火焰上熄滅酒精燈:
 
;
(3)撲滅森林火災時,將大火蔓延線路前的樹木砍掉:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用如圖所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分數(shù).圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,其左端密封有空氣和足量白磷(白磷到達約40℃即可燃燒,熱水為80℃),右端跟空氣相通,實驗開始前,活塞處在5cm處.
(1)可以觀察到玻璃管內開始發(fā)生的現(xiàn)象:白磷燃燒
 
;冷卻后,活塞向
 
(填左或右)移動.
(2)實驗結束后,恢復至常溫,活塞應停在約
 
 cm處,據(jù)此可得出的結論是
 

(3)該實驗與課本實驗相比,最大的優(yōu)點在于
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

紐扣電池常用于手表等精密電子產(chǎn)品.下面是某常見紐扣電池中發(fā)生的反應:H2O+Zn+HgO═Zn(OH)2+Hg
(1)該反應中,Zn元素的化合價由
 
變?yōu)?div id="l4590cc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)廢舊的紐扣電池不能隨意丟棄,應
 
進行回收.

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