將下列物質(zhì)放在盛有水的燒杯中，攪拌不能形成溶液的是（　�。�
A、食鹽B、蔗糖C、純堿D、冰塊
考點：溶液的概念、組成及其特點
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．
解答：解：A、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
B、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
C、純堿是碳酸鈉的俗稱，易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
D、冰是固態(tài)的水，與水混合得到的是純凈物，不是混合物，不能夠形成溶液，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對質(zhì)量守恒定律的理解正確的是（　�。�
A、1g白磷在2g氧氣中燃燒生成3g五氧化二磷
B、完全電解10g水得到的氫氣與氧氣質(zhì)量之和仍是10g
C、鎂條在氧氣中燃燒后的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量
D、10g水完全汽化后仍為10g水蒸氣，因此符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列單一操作相對凈化程度由高到底的是（　　）
A、靜置、吸附沉淀、過濾、蒸餾
B、蒸餾、過濾、吸附沉淀、靜置
C、吸附沉淀、靜置、過濾、蒸餾
D、過濾、蒸餾、吸附沉淀、靜置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是化學(xué)研究的重要方法，下列有關(guān)實驗的敘述符合事實的是（　�。�
A、硝酸銨溶于水后溶液溫度升高
B、灼燒聞氣味能鑒別棉花和羊毛
C、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱，因此可以用氫氧化鈉溶液檢測二氧化碳
D、明礬可以區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20℃時，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象，甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖2所示的現(xiàn)象．以下說法正確的是（　�。�
A、20℃時，乙的溶液一定是飽和溶液
B、表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是a
C、要使試管中剩余的甲物質(zhì)繼續(xù)溶解可采用升高溫度的方法
D、將10℃時a曲線表示的物質(zhì)的飽和溶液升溫到20℃（假設(shè)容劑不蒸發(fā)），其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是一種重要的自然資源，對以下有關(guān)水的認(rèn)識和觀點，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A、可以用水煮的方法給餐具殺菌消毒，因為水的比熱容較大
B、夏天，在教室的地上灑些水會覺得涼快，這是水蒸發(fā)吸熱的緣故
C、在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水
D、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下儀器不屬于玻璃儀器的是（　�。�
A、導(dǎo)管B、試管
C、橡膠管D、膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A、化合物：氧氣、氮氣、錳酸鉀
B、碳單質(zhì)：金剛石、石墨、C60
C、氧化物：水、銅、碳酸鈣
D、混合物：空氣、石油、含冰的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛用稀鹽酸驗證了Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性是依次減弱的，請回答下列問題．
（1）小剛實驗中所看到的現(xiàn)象依次是
 
、
 
、
 
；
（2）小明用一種鹽溶液與另外兩金屬反應(yīng)也可驗證上述金屬活動性，可用
 
溶液．

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