水是一種重要的自然資源，對以下有關(guān)水的認識和觀點，你認為不正確的是（　�。�
A、可以用水煮的方法給餐具殺菌消毒，因為水的比熱容較大
B、夏天，在教室的地上灑些水會覺得涼快，這是水蒸發(fā)吸熱的緣故
C、在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水
D、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
考點：物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化,水的凈化,硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)消毒的方法分析；
B、夏天在室內(nèi)灑一些水會覺得涼快些，這是因為水會發(fā)生蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中吸熱，導(dǎo)致氣溫降低，故而感覺涼快；
C、在淡水缺乏的海島上，可以采用蒸餾法從海水中提取淡水；
D、根據(jù)軟硬水的區(qū)別分析；
解答：解析：A、用水煮的方法給餐具殺菌消毒，是因為大多病菌都能被沸騰的水殺死，故A錯誤；
B、夏天在室內(nèi)灑一些水會覺得涼快些，這是因為水會發(fā)生蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中吸熱，導(dǎo)致氣溫降低，故而感覺涼快；故B正確；
C、利用海水獲得淡水的主要方法是蒸餾，故C正確；
D、可以用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水振蕩，泡沫豐富的是軟水，泡沫少的是硬水，故D正確．
故選：A．
點評：解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對如圖所示實驗的分析不正確的是（　�。�
A、
如圖：做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部放入少量的水，是為了防止生成物降落使瓶底炸裂
B、
如圖：分別向兩杯相同的足量稀鹽酸中同時加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片，天平指針指向的變化是先向右偏然后向左偏
C、
如圖：兩盒中裝有質(zhì)量初始溫度均相同的沙子和水，實驗時用溫度計分別測量出沙子和水的升溫情況，可用來比較沙子和水的吸熱能力
D、
如圖：閉合開關(guān)，當導(dǎo)體ab在U形磁鐵內(nèi)部運動時，電流表指針一定會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、4F+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
B、2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
C、2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑
D、2P+5O
 點燃 
.
 
P2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二甲醚（化學(xué)式為C2H6O）是一種相對清潔的燃料，能替代柴油作車用能源．下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是（　�。�
A、屬于有機化合物
B、由三種元素組成
C、相對分子質(zhì)量為46
D、一個分子中有8個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列物質(zhì)放在盛有水的燒杯中，攪拌不能形成溶液的是（　�。�
A、食鹽B、蔗糖C、純堿D、冰塊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對如圖所示現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�
A、
該圖因為黃銅的硬度比純銅大，所以在銅片上留下了較深的劃痕
B、
該圖因為分子在不停地做無規(guī)則運動，所以緊壓在一起的鉛塊就結(jié)合在一起
C、
該圖由于具備了燃燒的三個條件，因此白磷能在水下燃燒
D、
該圖由于流體壓強的大小與流速有關(guān)，因此紙條飄了起來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于化合物的是（　�。�
A、冰水混合物B、海水
C、木炭D、“雪碧”飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)境、能源和資源是人類生存和發(fā)展的基本條件，下列說法不正確的是（　�。�
A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，合理使用化肥、農(nóng)藥以提高糧食產(chǎn)量
B、化石燃料面臨被耗盡的危險，人類正在利用和開發(fā)新能源，如太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/span>
C、焚燒廢舊塑料解決“白色污染”
D、工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用，以節(jié)約水資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）酒精作內(nèi)燃機燃料．
（2）用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵．
（3）用小蘇打治療胃酸過多癥．

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同步練習(xí)冊答案