水是重要的自然資源，保護(hù)水資源是人類(lèi)共同關(guān)心的課題，在下列情況下，不會(huì)造成水污染的是（　　）
A、工業(yè)“三廢”的任意排放
B、農(nóng)藥、化肥任意施用
C、植樹(shù)造林，保護(hù)植被
D、生活污水任意排放
考點(diǎn)：水資源的污染與防治
專(zhuān)題：空氣與水
分析：根據(jù)水體的污染源：①工業(yè)上“三廢”的任意排放，②農(nóng)業(yè)上不合理地使用化肥和農(nóng)藥，③生活污水的任意排放來(lái)解答此題．
解答：解：
A、工業(yè)廢水的任意排放，會(huì)造成水體污染，故A錯(cuò)誤；
B、農(nóng)業(yè)上的農(nóng)藥、化肥的任意施用，會(huì)造成水體污染，故B錯(cuò)誤；
C、植樹(shù)造林，保護(hù)植被，不會(huì)造成水體污染，故C正確；
D、生活污水的任意排放，會(huì)造成水污染，故D錯(cuò)誤．
答案：C．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)考查水污染的主要原因，提高環(huán)保意識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二百多年前，第一個(gè)用實(shí)驗(yàn)方法證明空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的科學(xué)家是（　�。�
A、舍勒B、拉瓦錫
C、門(mén)捷列夫D、普利斯特里

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、木炭在空氣中燃燒發(fā)生白光
C、鎂條在點(diǎn)燃過(guò)程中發(fā)出耀眼白光
D、蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，瓶壁上出現(xiàn)液滴

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

經(jīng)分析某一液體中含一種元素，則該物質(zhì)（　　）
A、一定是一種單質(zhì)
B、不可能是混合物
C、不可能是化合物
D、一定是純凈物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì)，右側(cè)U型管中滴有紅墨水的液面左高于右的是（　�。�
A、濃H2SO4
B、NaCl固體
C、CaO固體
D、NH4NO3固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為：2KClO3═2KCl+3O2↑，對(duì)“24.5g氯酸鉀受熱完全分解產(chǎn)生多少克氧氣”一題，小莉和小華同學(xué)分別采取了兩種不同的計(jì)算方法．
小莉同學(xué)的解法及計(jì)算過(guò)程小華同學(xué)的解法的計(jì)算過(guò)程
解：設(shè)可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x．
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
245            96
24.5g           x
245
24.5g
=
96
x

X=9.6g
答：可產(chǎn)生氧氣9.6g．		解：24.5g氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量為：
 
24.5g×
16×3
122.5
×100%=9.6g
 
則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為9.6g
答：可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為9.6g．
試回答以下問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎？
 

（2）若要計(jì)算31.6g高錳酸鉀受熱完全分解產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎？
 
；請(qǐng)你把能用的解法和計(jì)算過(guò)程寫(xiě)下來(lái)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳還原赤鐵礦60克，生成的氣體通過(guò)足量石灰水中，得到白色沉淀40克．求該鐵礦的純度，（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年我市旱情嚴(yán)重，出現(xiàn)自來(lái)水供應(yīng)不足的情況．某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到盱眙某自來(lái)水廠參觀，了解到該廠自來(lái)水是用氯水進(jìn)行消毒的．
【查閱資料】常溫下，氯氣（Cl2）能溶于水，氯氣的水溶液叫做“氯水”．溶解的氯氣部分能與水起反應(yīng)，生成鹽酸和次氯酸（HClO）．氯水能夠殺死水里的病毒，所以自來(lái)水廠常用氯氣消毒．氯水還具有漂白性
為探究氯水具有漂白性的原因，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你共同完成相關(guān)內(nèi)容：

【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】用紫色石蕊溶液浸泡幾朵小紙花，并晾干；加熱少量新制的氯水，冷卻后灌入噴壺．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)Ⅰ：
 
；實(shí)驗(yàn)Ⅱ：紫花不變色；
實(shí)驗(yàn)Ⅲ：紫花不變色；  實(shí)驗(yàn)Ⅳ：紫花先變紅后褪色；  實(shí)驗(yàn)Ⅴ：紫色變紅，不褪色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】新制的氯水中具有漂白性的物質(zhì)是
 
（寫(xiě)化學(xué)式）；該物質(zhì)具有
 
（選填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）性．
【總結(jié)反思】（1）氯氣與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
次氯酸（HClO）中氯元素的化合價(jià)為
 
．
（2）用自來(lái)水配制1%的下列溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不受影響的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．稀鹽酸　　B．純堿溶液        C．燒堿溶液　 　D．硝酸鉀溶液
（3）藍(lán)色石蕊試紙（含有機(jī)色素）遇到新制氯水后首先變紅，但很快又褪色，這是因?yàn)?div id="h6azg0p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能夠改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)．某同學(xué)為了驗(yàn)證氧化銅（難溶于水）是否能做過(guò)氧化氫（H2O2）分解制取氧氣的催化劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
【實(shí)驗(yàn)一】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸~是否能改變過(guò)氧化氫分解的速率．
1．在試管中加入2ml 5%的過(guò)氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象．1．帶火星的木條沒(méi)有明顯變化
2．
 

 
2．
 

 
實(shí)驗(yàn)一結(jié)論：氧化銅能加快過(guò)氧化氫的分解速率
【實(shí)驗(yàn)二】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="rjzxwvu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
待實(shí)驗(yàn)一第2步的試管中沒(méi)有氣泡時(shí)，重新加入2ml過(guò)氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象．
 

 
實(shí)驗(yàn)二結(jié)論：氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變．
【實(shí)驗(yàn)三】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸~的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后有沒(méi)有改變
在實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)將反應(yīng)剩余物過(guò)濾、洗滌、干燥，再稱(chēng)量．得到黑色固體質(zhì)量為1g．
實(shí)驗(yàn)三結(jié)論：氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜上所述你得出的結(jié)論是
 
．
請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫溶液分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案