如圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì)，右側(cè)U型管中滴有紅墨水的液面左高于右的是（　�。�
A、濃H2SO4
B、NaCl固體
C、CaO固體
D、NH4NO3固體
考點(diǎn)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,生石灰的性質(zhì)與用途
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象，結(jié)合熱漲冷縮現(xiàn)象、導(dǎo)致的壓強(qiáng)變化，進(jìn)行分析判斷；U型管中的液面將出現(xiàn)左側(cè)高于右側(cè)液面的變化，向水中加入的物質(zhì)溶于水時(shí)必須能吸熱，使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減�。�
解答：解：A、濃硫酸溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹體積變大，使U型管中的液面將出現(xiàn)左側(cè)低于右側(cè)液面的變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氯化鈉固體溶于水時(shí)溫度幾乎不變，不能使U型管中的液面有明顯變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、氧化鈣溶于水與水反應(yīng)放出大量的熱，溶液溫度升高，瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹體積變大，使U型管中的液面將出現(xiàn)左側(cè)低于右側(cè)液面的變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、硝酸銨固體溶于水時(shí)吸收熱量，溶液溫度降低，瓶?jī)?nèi)氣體遇冷體積變小，使U型管中的液面將出現(xiàn)左側(cè)高于右側(cè)液面的變化，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查物質(zhì)溶解過(guò)程中的熱量變化，掌握氫氧化鈉與濃硫酸等溶入水中會(huì)放出大量的熱、硝酸銨溶于水吸熱等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將濃度為38%、密度為1.19g/cm3的濃鹽酸稀釋成10%稀鹽酸，需用到（　�。�
A、托盤(pán)天平、燒杯、玻璃棒
B、量筒、托盤(pán)天平、燒杯
C、量筒、燒杯、玻璃棒
D、量筒、托盤(pán)天平、燒杯、玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、純凈物一定是由分子構(gòu)成的
B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
C、混合物肯定是由兩種以上元素組成的
D、原子得到電子變成陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，錯(cuò)誤的是（　　）
A、用稀鹽酸除鐵銹
B、用碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑
C、用生石灰作食品的干燥劑
D、用濃硫酸干燥氨氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水受熱沸騰
B、電燈通電發(fā)亮
C、鐵鍋生銹
D、西瓜榨成汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是重要的自然資源，保護(hù)水資源是人類(lèi)共同關(guān)心的課題，在下列情況下，不會(huì)造成水污染的是（　�。�
A、工業(yè)“三廢”的任意排放
B、農(nóng)藥、化肥任意施用
C、植樹(shù)造林，保護(hù)植被
D、生活污水任意排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某氣體由氫氣、一氧化碳中的一種或兩種組成，某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組最氣體的組成進(jìn)行探究
【提出問(wèn)題】該氣體是由什么物質(zhì)組成？
【提出假設(shè)】猜想Ⅰ：只有氫氣；
猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
猜想Ⅲ：
 
與混合物；
【提供信息】由氫氣、一氧化碳中的種或兩種組成氣體能在氧氣中安靜地燃燒．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將該氣體在氧氣中完全燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)裝置A、B，根據(jù)裝置A、B中物質(zhì)質(zhì)量變化情況來(lái)推測(cè)該氣體的組成．

【現(xiàn)象與結(jié)論】
現(xiàn)象結(jié)論
①．裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量無(wú)變化猜想 猜想Ⅰ
 
成立
②．裝置A質(zhì)量 無(wú)變化
 
，裝置B質(zhì)量增加		猜想Ⅱ成立
③．裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量
 
增加		猜想Ⅲ成立
【分析討論】
（1）裝置A質(zhì)量增加，說(shuō)明氣體燃燒產(chǎn)物中有
 
生成，推知該氣體成分中一定含有
 
氫元素；裝置B質(zhì)量增加，說(shuō)明該氣體燃燒產(chǎn)物中有
 
生成，推知該成分中一定含有
 
元素．
（2）裝置A中濃硫酸作用
 
．
【反思】若純凈物完全燃燒，將其產(chǎn)物依次通過(guò)該套實(shí)驗(yàn)裝置A、裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A、B質(zhì)量都增加了，則該純凈物可能是
 
（任寫(xiě)物質(zhì)式名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酥脆的餅干在打開(kāi)密封包裝敞口放置一段時(shí)間后會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中含有什么物質(zhì)？請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，另舉一例說(shuō)明空氣中含有這種物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是用一氧化碳還原氧化鐵的裝置圖：（1）裝置①的作用：
 
，
（2）裝置②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
 
．
（3）裝置③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
 
．
（4）裝置④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
 
．
（5）確證氧化鐵已發(fā)生反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)是：
 
，
（6）點(diǎn)燃尾氣的目的是
 
．
（7）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，要先通入
 
，再
 
，目的是：
 
．
（8）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先
 
，繼續(xù)通入
 
，目的是：
 
．

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