如圖是市場(chǎng)銷售的食用小蘇打包裝袋上的部分文字,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由標(biāo)簽上提供的信息推測(cè)小蘇打具有的物理性質(zhì)是
 

(2)小蘇打也能和稀鹽酸反應(yīng)生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)你知道小蘇打還有的一條用途是
 
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)物質(zhì)的物理性質(zhì)通常包括物質(zhì)的顏色、味道、密度、溶解性、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、揮發(fā)性等等方面;
(2)小蘇打也能和稀鹽酸反應(yīng)生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w,據(jù)此書寫化學(xué)方程式;
(3)小蘇打是碳酸氫鈉,它能與鹽酸反應(yīng),所以能夠治療胃酸;小蘇打用于面食加工主要是利用了小蘇打受熱容易分解的性質(zhì).
解答:解:(1)分析標(biāo)簽知:小蘇打具有的物理性質(zhì)是白色粉末,溶于水;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,而小蘇打也能和稀鹽酸反應(yīng)生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,說(shuō)明NaHCO3與稀HCl反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w.其反應(yīng)方程式為:
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)由于小蘇打能與鹽酸反應(yīng),所以,用小蘇打來(lái)治療胃酸過(guò)多.
小蘇打受熱易分解:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O,產(chǎn)生的CO2使面疏松.
故答案是:(1)白色粉末、溶于水(合理答案即可);
(2)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)焙制糕點(diǎn)或治療胃酸過(guò)多(合理答案即可).
點(diǎn)評(píng):利用標(biāo)簽中對(duì)物質(zhì)的說(shuō)明,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途或使用、保存方法,分析標(biāo)簽所反映出的物質(zhì)的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)標(biāo)志中,與燃燒或爆炸有關(guān)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列處理事故的方法中正確的是(  )
A、電器著火用水撲滅
B、炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C、廚房煤氣管道泄漏,開燈檢查
D、室內(nèi)失火時(shí),立即打開所有門窗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。
A、因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭的組成中一定含有C元素和H元素
B、因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)破壞這三個(gè)條件
C、因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D、因?yàn)閴A溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是( 。
A、食品包裝袋中充氮?dú)庖苑栏?/span>
B、氫氣用作火箭燃料
C、為使氣球漂浮充入氦氣
D、用木炭燒火取暖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

H7N9型禽流感目前主要通過(guò)人接觸禽類傳播.在加強(qiáng)鍛煉,注意清潔衛(wèi)生的同時(shí),請(qǐng)盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別是病死禽畜.為預(yù)防H7N9型禽流感,可用84消毒液對(duì)生活用品消毒,84消毒液的主要成分為次氯酸鈉(NaClO).試計(jì)算:
(1)次氯酸鈉是由
 
種元素組成的;
(2)次氯酸鈉中Na、O元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明發(fā)燒去醫(yī)院打吊針時(shí)看到一個(gè)小朋友不小心把體溫計(jì)打碎了,護(hù)士趕緊在撒落的汞上撒了一些硫粉,小明通過(guò)查找資料對(duì)汞有了了解:汞是銀白色的金屬,熔點(diǎn)-38.87℃,沸點(diǎn)356.6℃,汞灑落到地上,人會(huì)因?yàn)槲牍恼羝卸荆着c硫單質(zhì)化合并生成穩(wěn)定化合物硫化汞(HgS)固體.根據(jù)以上信息回答問(wèn)題:
(1)汞的物理性質(zhì):
 
;
(2)寫出汞與硫反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是蔬菜大棚,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)制做蔬菜大棚的材料中屬于有機(jī)合成材料的是
 
,其能制成薄膜的原因是
 
;
(2)春季平均氣溫低,為了增強(qiáng)作物的抗寒能力,應(yīng)施加的化肥種類是
 
,使用時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是
 
;
(3)為防止大棚的鋼筋支架生銹可以采取的做法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知2Fe3++Fe→3Fe2+2Fe3++Cu→2Fe2++Cu2+
Ⅰ向FeCl3溶液中加入鐵粉和銅粉混合粉末,充分反應(yīng)后,分析溶液中的溶質(zhì)和可能殘留固體不溶物的成分.
請(qǐng)完成下列表格
序號(hào) 溶液中的鹽 固體不溶物的成分
FeCl2、CuCl2、FeCl3
 
 
無(wú)
FeCl2、CuCl2
 
 
Cu
 
Fe、Cu
Ⅱ今有一包鐵粉和銅粉混合粉末,為確定其組成,現(xiàn)提供0.65g/mL的FeCl3溶液(其他用品略),某課外活動(dòng)小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下(假定反應(yīng)前后溶液體積不變).
組別
混合粉末質(zhì)量/g 40 40 40 40
FeCl3溶液體積/mL 150 300 330 350
反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g 23.2 6.4 2.56 x
(1)試判斷第④組剩余固體質(zhì)量x為
 

(2)通過(guò)計(jì)算判斷第②組剩余固體的成分.
(3)求原混合粉末中Fe、Cu的物質(zhì)的質(zhì)量之比.

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