10．下列物質(zhì)的用途中，不是利用該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．熟石灰改良酸性土壤B．稀鹽酸除鐵銹
C．濃H2SO4用作干燥劑D．燒堿吸收SO2減少空氣污染

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．

解答 解：A、熟石灰改良土壤，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、用鹽酸除鐵銹，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、濃H2SO4用作干燥劑，是利用了濃硫酸的吸水性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、燒堿吸收SO2減少空氣污染，是利用了燒堿和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要正確分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果不需要就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖是小明整理的與氧氣化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的部分筆記，他歸納了以下四點(diǎn)，其中不合理的是（　�。�
A．都是單質(zhì)與單質(zhì)反應(yīng)B．都是氧化反應(yīng)
C．都生成了化合物D．都生成了氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳并除去其中的雜質(zhì)．

（1）利用裝置A、B制取并收集二氧化碳．
①制備二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作是在a處放置一根燃著的木條，木條熄滅，證明滿了．
（2）制得的二氧化碳中含有水蒸氣、氯化氫等雜質(zhì)氣體．
①C中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣．
②D裝置的作用是NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某興趣小組為了區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)按要求回答問題．

（1）上述實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荂D（填字母序號(hào)）．
（2）C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組的同學(xué)將A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)八支試管中的物質(zhì)倒入同一個(gè)燒杯中，最終得到無色透明的溶液．
【分析討論】
①燒杯中能跟稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)有4種（酚酞除外）．
②最終得到的溶液中：一定含有的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2（填化學(xué)式，下同），一定不含有的溶質(zhì)是Ca（OH）2、NaOH、Na2CO3，可能含有的溶質(zhì)是HCl．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了驗(yàn)證最終得到的溶液中可能含有的溶質(zhì)是否存在，小組的同學(xué)取少量燒杯中的溶液于試管中，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液直至過量，觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明含有該溶質(zhì)．
【拓展延伸】小組的同學(xué)把D組實(shí)驗(yàn)方案中的二氧化碳換成二氧化硫，達(dá)到同樣實(shí)驗(yàn)效果．二氧化硫跟氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作，請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）上圖所示操作中，有錯(cuò)誤的是C（填字母）．
（2）粗鹽提純的正確操作順序?yàn)镈ACB（填字母）．
（3）在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，玻棒除了在操作A中有作用之外，還有什么作用？在過濾中引流，在蒸發(fā)中攪拌使液體均勻受熱．
（4）步驟D中稱取10.0g粗鹽，將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，直到粗鹽不再溶解為止，稱得剩余粗鹽為2.0g，最終得到NaCl晶體6.4g，該實(shí)驗(yàn)精鹽的產(chǎn)率是80%；
（5）若制得的精鹽的產(chǎn)率偏高，則可能的原因是AD（填字母）．
A．過濾時(shí)濾紙有破損    B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C．溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí)，加入的水量不足
D．最終所得精鹽比較潮濕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．根據(jù)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題．
Ⅰ（ 1 ）實(shí)驗(yàn)步驟：
①溶解：稱取5.0g粗鹽，逐漸加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗鹽1.2g．
②過濾
③蒸發(fā)：請(qǐng)從溶解度的角度分析，試驗(yàn)中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是氯化鈉的溶解度受溫度的變化影響較�。�
④計(jì)算產(chǎn)率：得到精鹽3.2g，則精鹽的產(chǎn)率為84.2%（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（2 ）整個(gè)實(shí)驗(yàn)中至少要進(jìn)行3次稱量•
（3）從海水中獲得的粗鹽，經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)得到的精鹽屬于混合物 （填“混合 物”或“純凈物”．
Ⅱ乙同學(xué)用天平稱量一定量的可能含氯化鎂、硫酸鈉和氯化鈣的粗鹽，并設(shè)計(jì)了如下過程進(jìn)行除雜提純，實(shí)驗(yàn)后得到較純凈的氯化鈉固體．（此題中微溶物視為可溶物）

（1）混合物甲中一定有的成分是氯化鈉、氯化鋇、氯化鎂．
（2）白色固體中一定有的成分為碳酸鋇．
（3 ）加入B溶液后的現(xiàn)象為開始無明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)資源的說法正確的是（　�。�
A．地球上的水資源是豐富的，淡水資源卻很少，至約占全球水儲(chǔ)量的5.23%
B．空氣是一種寶貴的資源，其中氮?dú)饧s占空氣質(zhì)量的78%
C．地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素
D．農(nóng)業(yè)和園林將噴灌改為滴灌、漫灌，可以節(jié)約用水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下表記錄了物質(zhì)X的溶液分別加入到另外三種物質(zhì)的溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象．則物質(zhì)X的化學(xué)式可能是（　�。�
氫氧化鈉碳酸鈉石蕊
物質(zhì)X無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡溶液變紅
A．Ca（OH）2B．CuSO4C．HClD．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．A、B、C三種物質(zhì)各15g，它們化合時(shí)只能生成30g新物質(zhì)D．若增加10g A，則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只剩余C．根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是（　�。�
A．第一次反應(yīng)停止后，B剩余9gB．第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為50g
C．反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3：2D．反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5：2

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同步練習(xí)冊(cè)答案