寫出符合要求的化學方程式．
（1）有CO2生成的化合反應
 

（2）有CO2生成的分解反應
 

（3）有CO2生成的置換反應
 

（4）反應物中有CO2的化合反應
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳，屬于化合反應，反應的化學方程式為：C+O2
 點燃 
.
 
CO2（其它合理答案均可）．
（2）碳酸分解能生成水和二氧化碳，是有水生成的分解反應，反應的化學方程式為：H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）．
（3）碳和氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑（合理均可）．
（4）二氧化碳與水反應生成碳酸，是反應物中有CO2的化合反應，反應的化學方程式為：CO2+H2O═H2CO3．
故答案為：（1）C+O2
 點燃 
.
 
CO2（其它合理答案均可）；（2）H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）；（3）C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑（合理均可）；（4）CO2+H2O═H2CO3．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)在需要鑒別兩瓶失去標簽的無色透明的液體，它們可能是蒸餾水和澄清石灰水，用方法一（物理方法）和方法二（化學方法）完成實驗設計：
實驗步驟實驗現(xiàn)象和結(jié)論
方法一
 
 
方法二
 
 
寫出化學方法中的有關(guān)化學表達式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列幾種物質(zhì)中，可以用來測定空氣組成的是
 
（A、鐵 B、碳 C、硫 D、紅磷），理由是易燃且不會生成
 
（因而使內(nèi)壓小于外壓將水倒吸）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式并回答問題：
（1）紅磷燃燒
 

（2）鐵絲在氧氣里燃燒
 
．為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂，應當在瓶內(nèi)
 
．
（3）加熱紫黑色晶體制取氧氣
 
，上述反應中，屬于化合反應的是
 
，屬于分解反應的是
 
，屬于氧化反應的是
 
．（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

按要求書寫下列變化的文字表達式，并指出反應類型．（化合反應、分解反應）
（1）實驗室用紫黑色粉末制取氧氣
 
、
 

（2）照明彈（含鎂粉）燃燒發(fā)出強光的原理
 
、
 

（3）火柴頭（含紅磷）引燃時產(chǎn)生白煙的原理
 
 

（4）一種綠色粉末受熱后變成一種黑色粉末和一種無色液體及可使石灰水變渾濁的氣體
 

（5）一種無色的液體中加入少量二氧化錳后產(chǎn)生一種能使帶火星的木條復燃的氣體
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡圖（反應條件部分省略），用化學用語（符號）填空：

（1）標出⑤化學式中帶點元素的化合價
 
；
（2）產(chǎn)生氧氣的原料中均含有的元素是
 
；
（3）物質(zhì)①、②的化學式分別是
 
、
 
．
（4）寫出物質(zhì)③和⑥發(fā)生反應的化學方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

2010年5月1日，世博會在上海開幕．
（1）世博會館備受世人矚目．下列介紹的材料中，屬于有機合成材料的是
 
（填字母）．

（2）1915年在巴拿馬舉辦的世博會成就了中國的張裕葡萄酒和茅臺酒．其中白酒中的主要溶質(zhì)是
 
．俗話說“酒香不怕巷子深”，這句話說明分子具有的性質(zhì)是
 
．
（3）世博園區(qū)內(nèi)使用電動車，有效減少了CO2、SO2、CO的排放，這些物質(zhì)中會造成酸雨的是
 
；世博園區(qū)用電動車取代這種燃油車，此做法的目的是
 
．
（4）世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水．其中活性炭起
 
作用；用紫外線代替氯氣對水進行處理，其作用是
 
．
（5）世博會上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸（C3H6O3）．乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止污染空氣．
（1）分離液化空氣可獲得氮氣和
 
兩種主要氣體；氮氣用作保護氣，說明氮氣
 
．
（2）利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣，該過程發(fā)生
 
變化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某溶液可能是HCl、H2SO4、K2CO3、MgCl2由中的一種或幾種物質(zhì)組成，若向該溶液中加入Ba（OH）2溶液時，產(chǎn)生的沉淀與加入Ba（OH）2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，則原溶液中含有的溶質(zhì)是
 
（寫化學式）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案