5.化學就在我們身邊,在廚房里就可以感悟到很多化學知識:
(1)加碘食鹽、高鈣牛奶等食品中所含的碘、鈣是指元素(填“原子”、“分子”、“元素”或“單質(zhì)”)
(2)生活中區(qū)別硬水與軟水可以滴入肥皂水,如果觀察到產(chǎn)生較多的泡沫,則是軟水.冰箱用一段時間后有一股難聞氣味,可以放入含活性炭的除味劑.
(3)用煤作燃料時,常常將煤制成蜂窩狀,其原理是加快空氣流通且擴大與氧氣的接觸面積;炒菜時油鍋不慎著火,可以采用的滅火方法是鍋蓋蓋滅或放入較多的蔬菜.
(4)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.將洗凈的碎蛋殼放入盛有足量稀鹽酸的玻璃杯中,可以觀察到蛋殼表面有氣泡,將該氣體通入足量的澄清石灰水,澄清石灰水呈白色渾濁,寫出產(chǎn)生白色渾濁的化學方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 (1)根據(jù)日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”的存在形式來分析解答;
(2)根據(jù)硬水與軟水的檢驗方法進行分析解答即可;根據(jù)活性炭具有吸附性進行解答;
(3)根據(jù)將煤做成蜂窩狀是為了增大空氣接觸面積進行解答;根據(jù)滅火原理、方法進行分析解答;
(4)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁來解答.

解答 解:(1)加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”存在于無機鹽中,則指的是元素,故填:元素;
(2)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水;活性炭具有吸附性,可以制作冰箱的除味劑,故填:產(chǎn)生泡沫較多;活性炭;
(3)用煤作燃料時,常常將煤制成蜂窩狀,其原理是加快空氣流通且擴大與氧氣的接觸面積,家里炒菜時油鍋著火,可以采用的滅火方法是用鍋蓋蓋滅或放入較多的蔬菜,故填:加快空氣流通且擴大與氧氣的接觸面積;用鍋蓋蓋滅或放入較多的蔬菜;
(4)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳和石灰水主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

點評 化學來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學知識也是重要的中考熱點之一.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.為增加拉面的韌性,制作過程中經(jīng)常加入拉面劑,經(jīng)詢問老師獲知拉面劑的主要成分是含鉀的化合物.小天對拉面劑的化學成分及化學性質(zhì)很感興趣,于是進行了一些實驗探究.請你幫他們填充下列實驗過程的表格.
【實驗過程】
實驗序號實驗目的實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論
實驗1①探究拉面劑的主要成分取少量拉面劑固體
于試管中,向其中
滴加②稀鹽酸,
將生成的氣體通入
澄清的石灰水
③有大量氣泡產(chǎn)生且澄清石灰水變渾濁拉面劑的主要成分是碳酸鉀
實驗2探究碳酸鉀
的酸堿性
向碳酸鉀溶液中滴
入無色酚酞溶液
④溶液顯紅色碳酸鉀溶液顯
堿性
實驗3探究碳酸鉀
的性質(zhì)
向碳酸鉀溶液中滴
入氯化鈣溶液
有白色沉淀生成化學方程式⑤
K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl
實驗結(jié)束后,小天將上述三個實驗中的廢液一起倒入大燒杯中,得到無色溶液,廢液中除水、無色酚酞外,一定還含有⑥KCl、CaCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某無色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成.為探究其組成,小華同學進行了如下實驗:
【探究活動1】取適量樣品放入試管中,滴加酚酞溶液,溶掖變成紅色.再向試管中逐滴加入過量的氫氧化鈣溶液,觀察到有沉淀產(chǎn)生.過濾,所得濾液為紅色.
【解釋和結(jié)論】(1)由探究活動1中的現(xiàn)象小華得出結(jié)論:無色溶液中含有碳酸鈉、氫氧化鈉,一定不含鹽酸.請你對她的結(jié)論進行評價不正確,加入氧氧化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有碳酸鈉,碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng),所以沒有鹽酸.加入氫氧化鈣引進了氫氧根離子,且氫氧化鈣過量,濾液仍為紅色,無法確定是否含有氫氧化鈉;
【探究活動2】小華繼續(xù)進行了如下實驗:取適量探究活動l所得的紅色濾液放入試管中,滴加過量的稀硝酸,溶液變無色.再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng),觀察到有白色沉淀生成.
【得出結(jié)論】由此現(xiàn)象可以推出溶液中還含有氯化鈉.過濾,所得濾掖為無色.無色濾液中,除酚酞以外,還含有的溶質(zhì)為硝酸鈉、硝酸、硝酸鈣.
【表達與交流】從硫酸鉀、氫氧化鋇溶液、硝酸鋇溶液中選擇一種試劑,代替探究活動l中的氫氧化鈣溶液進行實驗,其余的試劑及操作與探究活動1的均相同.代替氫氧化鈣溶液的試劑是硝酸鋇溶液,可觀察到的現(xiàn)象為有白色沉淀產(chǎn)生,溶液仍為紅色,由此可證明樣品中可能含有的物質(zhì)確實存在.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗漳州”是我們共同的責任,下列做法有利于保護環(huán)境的是( 。
A.工業(yè)污水直接排入河流
B.提倡使用煤炭、石油等化石燃料
C.推廣使用風能、太陽能等新能源
D.大量使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化,“→”表示通過化學反應(yīng)由一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去),無法實現(xiàn)的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列做法與貴陽生態(tài)文明城市的建設(shè)不相符的是(  )
A.多種樹,凈化我們的空氣
B.節(jié)約用水,保護我們的水資源
C.多用塑料袋,方便我們的生活
D.開發(fā)新能源,合理利用我們的自然資源

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

17.用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記,下列數(shù)軸表示的化學知識正確的是( 。
A.銀、銅、鐵的金屬活動性強弱:
B.空氣中各物質(zhì)的體積分數(shù)大。
C.硫及其化合物與化合價的關(guān)系:
D.根據(jù)鐵的含碳量,將其分成生鐵和鋼:

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)催化劑說法,錯誤的是( 。
A.能改變化學反應(yīng)速率
B.化學反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變
C.化學反應(yīng)前后本身化學性質(zhì)保持不變
D.加快氯酸鉀和過氧化氫的分解速率,只能用MnO2作催化劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列對分子、原子、離子的認識,正確的是( 。
A.溫度越高,分子運動速率越快B.原子是最小的粒子,不可再分
C.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子D.鋁原子與鋁離子的化學性質(zhì)相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案