下列凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度較高的是（　　）
A、沉降B、過濾C、蒸餾D、殺菌
考點：水的凈化
專題：空氣與水
分析：根據(jù)常見的凈化水的方法和原理，對比分析，判斷凈化程度最高的方法．
解答：解：A、通過沉降可使水中懸浮的大顆粒固體沉降，所得到的水中可能還會含有小顆粒的固體及可溶性雜質(zhì)，凈化程度不高．
B、通過過濾而除去了水中不溶性固體雜質(zhì)，但對于可溶性雜質(zhì)過濾并不能除去，所得到的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，凈化程度不能達(dá)到最高．
C、通過蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì)，所得到的水為純凈物，凈化程度最高
D、殺菌只能除去水中的病原微生物，不能除去水中的可溶和不可溶性的雜質(zhì)，凈化程度不能達(dá)到最高．
故選：C．
點評：凈化水通常所采取的沉降、吸附、過濾、消毒殺菌、煮沸、蒸餾等操作中，由于蒸餾后所得到的水為純凈物，因此凈化程度最高．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年8月3日我國云南魯?shù)榘l(fā)生6.5級地震．地震無情人有情．災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問題．請你運(yùn)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識，為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識．
【資料在線】我國生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)
　　 感官指標(biāo)　　　 化學(xué)指標(biāo)　　　 細(xì)菌學(xué)指標(biāo)
水質(zhì)無色無味且澄清透明　 pH 65～8.5；總硬度＜250mg/L．
（以碳酸鈣計）；銅＜l0mg/L，…等		　 細(xì)茵總數(shù)＜100個/mL等
（1）“拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 
．
A．分子的質(zhì)量很小      B．分子的體積很小
C．分子不斷運(yùn)動        D．分子間有間隔
（2）感官性指標(biāo)中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降、過濾等操作而實現(xiàn)．要殺滅細(xì)菌可以向水中加入次氯酸鈣等消毒劑，也可以通過將水
 
，既殺滅細(xì)菌，又能得到肉眼看上去幾乎純凈的飲用水．
（3）某同學(xué)做了許多分子、原子模型，其中能說明保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是
 
．

（4）下列做法不會造成水污染的是
 

A．在水中放養(yǎng)適量魚蝦           B．生活污水直接排入水中
C．把垃圾倒入江、河、湖、海中    D．使用含磷洗衣粉
（5）飲用水硬度不能過大，可用在水中加入
 
的方法區(qū)分硬水和軟水．
（6）實驗室電解水時，正負(fù)兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為
 
，實驗說明了水是由
 
組成的，電解水時發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，反應(yīng)的基本類型為
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知①、②、③中有一個選項符合題意，請你將該選項的序號填在空格內(nèi)，然后在④處再補(bǔ)充一個符合題意的答案．
（1）下列物質(zhì)溶于水后，能形成無色溶液的是
 
．
①蔗糖    ②高錳酸鉀    ③汽油    ④
 
．
（2）下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是
 
．
①Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
②CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O
③Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，S元素顯+4價的是（　�。�
A、H2S
B、S
C、SO2
D、SO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中是由分子構(gòu)成的是（　�。�
A、水B、鐵C、氦氣D、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰、放出熱量
B、白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C、蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光、放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明在做過濾操作時，選擇的儀器主要有：燒杯、鐵架臺．漏斗，他認(rèn)為還缺少一種，那么他認(rèn)為缺少的儀器是（　�。�
A、玻璃棒B、試管
C、藥匙D、酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）1個鈣離子：
 
；  
（2）2個過氧化氫分子
 
；
（3）氧化鋁
 
；  
（4）氫氧化鐵
 
；
（5）硫酸銨
 
；  
（6）乙醇
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生存離不開氧氣．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的探究．
探究一：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行探究．
（1）小明同學(xué)認(rèn)為可用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是：
 
．
（2）小芳同學(xué)用木炭代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有倒吸．小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因是
 
．
（3）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的：
 
．
探究二：以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．
實驗序號H2O2溶液濃度%H2O2溶液體積/mL溫度/℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需
的時間/s
①51200.1416.75
②151200.146.04
③305350249.21
④305550210.76
（1）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與
 
有關(guān)；從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：
 
．
（2）通過上述實驗
 
（填“能”或“不能”）說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率．

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