10.初中常見的兩種元素X、Y的相關(guān)信息如表:
元素XY
相關(guān)信息其單質(zhì)甲是一種清潔能源地殼中含量最多的元素
(1)甲的化學(xué)式H2
(2)下列關(guān)于X2Y和X3Y+兩種粒子的說法中,不正確的是ac(填序號).
a.質(zhì)子總數(shù)相同    b.電子總數(shù)相同    c.相對分子質(zhì)量相同
(3)A、B、C是由上述兩種元素組成的單質(zhì)或化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,其中A→C 為分解反應(yīng).(“→”表示轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)
①則A→C的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②則B→C的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)根據(jù)氫氣是一種清潔能源;地殼中含量最多的元素為氧元素;
(2)根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),求出X2Y 和 X3Y+ 兩種粒子的質(zhì)子總數(shù)、電子總數(shù)、相對分子質(zhì)量進行判斷;
(3)根據(jù)A、B、C之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可判斷A、B、C,可知A為水,A和C可相互轉(zhuǎn)化,B可以生成A和C,可知A為水,B為雙氧水,C為氧氣,并寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)根據(jù)氫氣是一種清潔能源,故甲為氫氣,X為氫元素;根據(jù)地殼中含量最多的元素為氧元素;
(2)X2Y的化學(xué)式為H2O,X3Y+為H3O+
a、X2Y的質(zhì)子數(shù)=1×2+8=10,X3Y+的質(zhì)子數(shù)=1×3+8=11,質(zhì)子數(shù)不同,故a錯誤;
b、X2Y 的電子數(shù)=1×2+8=10,X3Y+的電子數(shù)=1×3+8-1=10,電子數(shù)相同,故b正確;
c、X2Y的相對分子質(zhì)量=1×2+16=18,X3Y+的相對分子質(zhì)量=1×3+16=19,相對分子質(zhì)量不相同,故c錯誤;
故選ac.
(3)A、B、C是由上述兩種元素組成的單質(zhì)或化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,其中A→C 為分解反應(yīng),可知A為水,A和C可相互轉(zhuǎn)化,B可以生成A和C,可知A為水,B為雙氧水,C為氧氣:
①則A→C的化學(xué)方程式 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②則B→C的化學(xué)方程式 2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:
(1)H2;  (2)ac;(3)①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;②2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點評 解答本題要掌握元素和組成單質(zhì)的特點判斷元素以及各元素所對應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)等方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.圖示中,表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖能簡單明了的表述事物關(guān)系或變化過程,下列圖象對應(yīng)關(guān)系正確的是(  )
A.
新陳代謝和同化作用的包含關(guān)系
B.
血液流經(jīng)小腸前后血液中營養(yǎng)物質(zhì)的含量變化
C.
在稀硫酸中加入燒堿溶液,溶液pH的變化情況
D.
等質(zhì)量鐵片和鋅片分別與足量的相同濃度的鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.在實驗室中用過氧化氫(H2O2)制取氧氣.

①[明確實驗?zāi)康腯:用過氧化氫在實驗室里制取氧氣.
②[收集有關(guān)資料]過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解出氧氣,該反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
③[設(shè)計合理方案]:發(fā)生裝置選用A(填序號,下同),收集裝置選用C或D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)
(1)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)在切割鋼板時,常見工人用一種藍色的溶液在鋼板上劃線,所劃之處顯紅色,請猜測其中的化學(xué)原理,并寫出化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種目前相對比較理想的生產(chǎn)氫氣的方法:在二氧化鈦(TiO2)的催化作用下,利用太陽能分解海水制氫氣.請用化學(xué)方程式表示其生產(chǎn)原理:2H2O$\frac{\underline{\;\;\;TiO_{2}\;\;\;}}{太陽能}$2H2↑+O2↑;.
(5)儲存氫氣比較困難.目前被認為最好的儲氫方法是金屬儲存法,即用某些金屬與氫氣結(jié)合生成金屬氫化物,當(dāng)需要時再將氫氣釋放出來.例如,氫化鈣(CaH2)就是一種常用的生氫劑,遇水后釋放出氫氣并生成氫氧化鈣,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式并注明反應(yīng)類型:
(1)氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,分解反應(yīng)
(2)紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,化合反應(yīng)
(3)鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.硫燃燒時瓶中放水的目的是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請在下列空格中填寫相應(yīng)的化學(xué)符號:
(1)二個氮原子2N;       
(2)氧化鋁Al2O3;
(3)3個碳酸根離子3CO32-;    
(4)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.中國古代文獻記載了豐富的化學(xué)知識.
(1)我國是最早生產(chǎn)鋼鐵的國家這一,“百煉成鋼”是指將生鐵轉(zhuǎn)化為鋼,其主要原理是降低生鐵中C(填符號)元素的含量;
(2)黑火藥是我國的“四大發(fā)明”之一,爆炸時發(fā)生的主要反應(yīng)如下,請完成配平(在方框內(nèi)配上計量數(shù),計量數(shù)“1”也要寫.全對才給分):2KNO3+1S+3C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$1K2S+1N2↑+3CO2↑.
(3)我國是最早采用濕法冶銅的國家,文獻記載“膽銅法”:用鐵與“膽水”(含CuSO4)反應(yīng)獲得銅,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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同步練習(xí)冊答案