【題目】水是一種重要的資源，回答下列問題：

（1）圖1簡易凈水器中活性炭的主要作用：__．

（2）圖2電解水實驗揭示了水的組成．水通電分解的化學(xué)方程式為__．

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．圖3為太陽能海水淡化裝置示意圖，請從能源角度指出其優(yōu)點：__．

（4）檢驗上述所獲取的水是否為硬水，常用試劑是__，生活中可用來降低水硬度的一種方法是__．

【答案】吸附 2H2O2H2↑+O2↑ 節(jié)能； 肥皂水 煮沸．

【解析】

（1）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附作用；

（2）電解水的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；

（3）水變成水蒸氣的過程需加熱耗費能源；從海水中獲取淡水節(jié)約能源；

（4）檢驗上述所獲取的水是否為硬水，常用試劑是加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中可用來降低水硬度的一種方法是加熱煮沸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用A～F六種常見物質(zhì)，其中A是食品包裝中的常用的干燥劑，C與D混合可用來配制農(nóng)藥波爾多液，E是紅色固體，它們之間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，（“﹣”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)）；

（1）F的化學(xué)式為__；

（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：C與D反應(yīng)：__；B轉(zhuǎn)化為A：__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】苦鹵是海水提取食鹽后的殘液，圖1是我國某鹽場苦鹵中各成分含量的柱形圖。圖2是該鹽場以苦鹵和貝殼（主要成分為碳酸鈣）為原料生產(chǎn)輕質(zhì)氧化鎂的過程。

（1）寫出氫氧化鎂分解的化學(xué)方程式_____。

（2）寫出流程中一種堿類物質(zhì)的化學(xué)式_____，操作a的名稱是_____。

（3）生產(chǎn)過程中沒有發(fā)生的基本反應(yīng)類型是_____。

（4）氧化鈣固體放入苦鹵中，反應(yīng)池中的溫度明顯升高，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年12月26日，昌贛客運專線正式通車，這標(biāo)志我省南北交通進入高鐵時代。

（1）在高鐵線路建設(shè)中，隧道施工的盾構(gòu)機鉆頭上安裝有金剛石，這是利用金剛石的_____特性；

（2）高鐵鋼軌材料是低碳微釩鋼。如圖是釩在元素周期表中的部分信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖

①釩的相對原子質(zhì)量是_____；

②圖n的值是_____。

（3）高鐵的車體都采用鋁合金材料，這主要是利用鋁合金密度小、抗腐蝕的特點。鋁具有良好的搞腐蝕性能的原因是_____。

（4）高鐵車廂內(nèi)座椅的面料是滌絲紡，檢驗這種面料是合成纖維還是天然纖維的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小惠在幫助學(xué)校整理實驗的志愿者服務(wù)中，發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽破損的硫酸銅溶液，在征得老師的同意后，她對該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)進行了下列探究活動：

取出該溶液50g，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請回答：

（1）硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時，用去氫氧化鈉溶液_____g；

（2）該硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

（3）當(dāng)?shù)渭託溲趸c溶液質(zhì)量為21g時，溶液中所含的溶質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請回答：

（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是__（填編號）．

A 鉑金飾品 B 鐵鍋 C 銅導(dǎo)線

（2）為驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，麗麗和強強同學(xué)設(shè)計了不同的實驗方案進行實驗，都達到了實驗?zāi)康模麄兯玫脑噭┯袖\片、鐵片、銅片、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液．實驗方案如下：

實驗方案

方案一

方案二

實驗操作

一種金屬放入兩種溶液中

兩種金屬同時放入一種溶液中

①方案一中選擇的金屬是__，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．

②方案二中能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__．

③軍軍同學(xué)又設(shè)計了一個新的方案，也能達到實驗?zāi)康模畬⑷N金屬分別放入一種溶液中，該溶液中的溶質(zhì)在物質(zhì)分類上和前兩位同學(xué)所用的試劑不同，他選擇的溶液是__，實驗操作：__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分裝置如圖所示，回答下列問題

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：H__________，I__________。

(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集連接順序為__________→__________→__________，其反應(yīng)原理是__________（用化學(xué)方程式表示）。

(3)實驗室常用A裝置制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，若用E裝置收集氧氣，導(dǎo)致氧氣不純的主要原因是__________，實驗結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈，其目的是______________________________。

(4)實驗室收集氨氣不能用E裝置，據(jù)此可知：氨氣具有的性質(zhì)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象的變化趨勢，能正確描述對應(yīng)操作的是（ ）

A.足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

B. 將濃鹽酸敞口放置在空氣中

C. 向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸

D.向pH=14的氫氧化鈉溶液中不斷加入水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題

(1)寫出a儀器名稱_____

(2)利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____；若用C裝置來收集氧氣，待集氣瓶中的水排完以后，應(yīng)當(dāng)_____，小心地把集氣瓶移出水槽，_____放在桌面上．

(3)實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；B、D之間需用膠皮管連接，連接玻璃管和膠皮管的方法是：先把玻璃管口_____，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

(4)通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在，若二氧化碳過量，會進一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣[CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO3)2]．若向含有Ca(OH)214.8g的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸迹磻?yīng)后若生成10g沉淀，則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為_____(填字母序號)

A 4.4g B 8.8g C 13.2g D 17.6g

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