5．水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視，如圖實驗分別用到了水，請回答．

（1）實驗A玻璃棒的操作叫攪拌．
（2）實驗B中水可用細沙代替．
（3）實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積$\frac{1}{5}$的結(jié)論．
（4）實驗D中水的作用是隔絕空氣和提供熱量．

分析 （1）根據(jù)溶解操作中玻璃棒的操作回答；
（2）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項和反應(yīng)原理分析；
（3）根據(jù)空氣中的氧氣約占空氣體積的五分之一分析．
（4）根據(jù)實驗中水的作用來分析．

解答 解：（1）實驗A是溶解操作，玻璃棒的操作是攪拌；故填：攪拌；
（2）為了防止鐵絲在氧氣中燃燒生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底，所以瓶底要放少量的水或細沙；故填：細沙；
（3）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$；故填：$\frac{1}{5}$；
（4）在此實驗中我們用熱水給白磷和紅磷提供熱量，使溫度能達到白磷的著火點，又使水下的白磷與氧氣隔絕，故填：提供熱量．

點評 本題考查了化學(xué)實驗中水的不同用途，綜合性強，有利于學(xué)生比較分析更牢固的掌握所學(xué)知識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．請將如圖實驗操作可能導(dǎo)致的后果填在對應(yīng)的橫線上．

（1）如圖A所示，做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)未放少量的水或沙子，可能導(dǎo)致的后果是炸裂集氣瓶，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體．
（2）如圖B所示，用量筒量取43mL水，俯視讀數(shù)，所量取水的實際體積小于（填“大于”、“小于”或“等于”）43mL．
（3）如圖C所示，測定空氣中氧氣的含量時，裝置的氣密性不好．所測得的氧氣體積將偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”），寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置．請完成以下各題．

（1）寫出圖①、②兩種儀器的名稱：①長頸漏斗②鐵架臺．
（2）實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；可選擇的發(fā)生裝置有A（填字母）；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)；a顏色、b密度、c溶解性、d可燃性，必須考慮的是bc（填序號）．
（3）我市某中學(xué)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．
①用下列方案收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是a（填字母）．

②空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%．本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的60.5%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母）
（3）實驗室收集氫氣可用E裝置的原因是氫氣難溶于水．
（4）實驗室收集二氧化碳是驗滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列推理正確的是（　�。�
A．單質(zhì)是由一種元素組成的，所以一種元素只能組成一種單質(zhì)
B．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．鋁表面的氧化鋁薄膜能起保護作用，則鐵表面的氧化鐵也起保護作用
D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2的分子，A2和B2在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X，微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．在反應(yīng)過程中A2和B2分子保持不變
B．該反應(yīng)若A2的相對分子質(zhì)量為m，B的相對原子質(zhì)量為n，則X的相對分子質(zhì)量為m+2n
C．參加反應(yīng)的A2、B2與X的微粒個數(shù)比為3：1：2
D．物質(zhì)X含4種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．空氣是人類活動必需的自然資源，工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．

（1）工業(yè)制氧氣是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）圖中儀器a的名稱是鐵架臺，b的名稱是錐形瓶．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇A作氣體發(fā)生裝置（填字母代號），此法制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，當用C收集氧氣時，當看到集氣瓶口有大量氣泡冒出時表明氣體已收集滿．
（4）檢查B裝置氣密性的方法是將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣．
（5）實驗室制取H2氣體時，可用C或E裝置收集，由此推測H2所具有的物理性質(zhì)是bc（填序號）
a．密度大于空氣    b．難溶于水   c．密度小于空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．欲將含少量鹽酸的氯化鈣溶液變?yōu)橹行�，在不用指示劑的條件下，應(yīng)加入的試劑是（　�。�
A．石灰石B．生石灰C．氫氧化鈉D．熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列做法中符合“低碳經(jīng)濟”基本理念的是（　�。�
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)　　�、诖罅Πl(fā)展火力發(fā)電
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源　�、芙故褂妹�、石油等化石資源．
A．①③B．①②C．①③④D．①②③④

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