【題目】已知A、B、C、D、E都是初中常見(jiàn)的物質(zhì),且 A、B、C、D、E都含有一種相同元素,B、E為黑色固體。A和B混合生成C和D,且B在反應(yīng)前后不發(fā)生改變;E在C中燃燒放出大量的熱,生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)推斷:
(1)寫(xiě)出D的化學(xué)式 ;
(2)寫(xiě)出C與E反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式): ;
寫(xiě)出D轉(zhuǎn)化為C的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式): ;
(3)A物質(zhì)可發(fā)生分解反應(yīng),其微觀示意圖如下,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出丙的微粒圖示。
A D C
(4)按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(氣密性良好),將液體滴入瓶中,關(guān)閉活塞。請(qǐng)根據(jù)表中現(xiàn)象,寫(xiě)出符合要求的物質(zhì),并從上述物質(zhì)中選擇。
現(xiàn)象 物質(zhì) | 氣球變鼓,一段時(shí)間后不恢復(fù)原狀 |
固體 | |
液體 |
【答案】(1)H2O
(2)碳+氧氣二氧化碳 水氫氣+氧氣
(3)
(4)
現(xiàn)象 物質(zhì) | 氣球變鼓,一段時(shí)間后不恢復(fù)原狀 |
固體 | 二氧化錳 |
液體 | 過(guò)氧化氫 |
【解析】
試題分析:A和B混合生成C和D,且B在反應(yīng)前后不發(fā)生改變,可得B為催化劑;E在C中燃燒放出大量的熱,生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁。可得C為氧氣,E為碳,那么A為過(guò)氧化氫,B為二氧化錳,D為水。
(1)D為水,化學(xué)式為H2O ;(2)為碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳,碳+氧氣二氧化碳;水電解可分解產(chǎn)生氧氣,水氫氣+氧氣;(3)為2個(gè)過(guò)氧化氫分子分解生成2個(gè)水分子和1個(gè)氧分子;(4)即液體遇到固體后容器內(nèi)壓強(qiáng)增大,且該氣壓不是溫度引起的,那么可以是有氣體產(chǎn)生,如過(guò)氧化氫遇到二氧化錳。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,若在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變。她把B收集起來(lái),用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。
(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱或符號(hào):B F ;
(2)寫(xiě)出“A中加入黑色粉末C”時(shí)反應(yīng)的表達(dá)式,并在括號(hào)中寫(xiě)出其所屬的基本反應(yīng)類型:
( )
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)用剩的藥品放回原瓶
B.給試管里的液體加熱時(shí),液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3
C.用量筒量取液體時(shí),視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),若液體藥品的用量沒(méi)有說(shuō)明時(shí),應(yīng)取1mL—2mL
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入白色粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)后,用下列左圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):
(1)白色粉末的名稱是 。
(2)左圖中還缺少的一種儀器,該儀器的作用是 。
(3)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是 。(一種即可)
(4)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,這種水是 (填純凈物、混合物)
(5)他按右圖將該水電解: (填甲或乙)試管里產(chǎn)生的是氧氣。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)測(cè)定了一些食物的pH如下。根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷有關(guān)說(shuō)法正確的是
食物 | 蕃茄 | 橘子 | 雞蛋清 | 牛奶 | 玉米 |
PH | 4 | 3 | 8 | 6 | 8 |
A. 胃酸過(guò)多的病人適宜多吃橘子
B. 牛奶和雞蛋清都顯堿性
C. 番茄的酸性比橘子強(qiáng)
D. 橘子汁能使紫色石蕊試液變紅
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種元素,A是地殼中含量最豐富的元素;B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體E;C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子;D的原子核外有13個(gè)電子。根據(jù)以上條件回答:
(1)寫(xiě)出A、B的元素符A: B:
(2)寫(xiě)出D元素的離子符號(hào) 氣體E的化學(xué)式是
(3)寫(xiě)出A和B反應(yīng)生成E的化學(xué)反應(yīng)方程式: 反應(yīng)類型是
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某物質(zhì)經(jīng)分析只含有兩種元素,則該物質(zhì)
A. 一定是化合物 B. 可能是純凈物也可能是混合物
C. 一定是氧化物 D. 可能是單質(zhì)也可能是化合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是
A.40℃時(shí),甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液
B.40℃時(shí),分別在200 g水中加入50 g 甲、乙,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.40℃時(shí),分別在100 g水中加入30 g 甲、乙,同時(shí)降溫至20℃,甲、乙溶液均為不飽和溶液
D.20℃時(shí),分別在100 g水中加入40 g 甲、乙,加熱到40℃時(shí),甲溶液為飽和溶液
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com