如圖是某些氣體的微觀示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中可能表示氧化物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：從組成上識別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．
解答：解：A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，圖中表示的可能是純凈物中的氧化物，故選項正確；
B、圖中表示的是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項錯誤；
C、圖中表示的是兩種單質(zhì)組成的混合物，故選項錯誤；
D、圖中表示的是純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤；
故選A
點評：本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別等，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，兩個甲分子反應生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是（　　）
A、分子的種類在化學反應中發(fā)生了改變
B、該反應的反應類型為分解反應
C、乙分子中含有一個A原子，一個B原子
D、反應生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

類推是科學學習中常用的思維方法，下列類推結(jié)果中正確的是（　�。�
A、酸和堿反應生成鹽和水，生成鹽和水的反應一定是酸和堿的反應
B、有機物都含有碳元素，含有碳元素的化合物都是有機物
C、單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D、金屬單質(zhì)能導電，能導電的單質(zhì)不一定是金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣，用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體．下列有關上述三種氣體制取方法中說法正確的是（　�。�
A、都屬于同一種基本反應類型
B、都可用向上排空氣法收集氣體
C、都需要檢驗裝置的氣密性
D、都可以使用啟普發(fā)生器

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列正確的是（　　）
A、液氧、氮氣、干冰
B、氧氣、二氧化碳、空氣
C、生鐵、鎂帶、石灰石
D、鐵、氮氣、石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分．據(jù)表回答下列問題：
清潔劑名稱潔廁靈活性彩漂漂白精
功   能清除馬桶內(nèi)的污垢漂洗衣物，使色彩更亮麗快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO（次氯酸鈉）
（1）純堿也是家庭中常用的去污清潔劑，但“潔廁靈”不能與純堿混用，原因是（用化學方程式表示）
 

（2）在盛有少量“活性彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，現(xiàn)象是
 
，其反應的化學方程式為
 
．
（3）“潔廁靈”與“漂白精”不能混用．二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體，反應的化學方程式為：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，則X的化學式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）天然水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）水體污染的來源主要有
 
等（寫出一種即可）
（3）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭不僅可以濾去其中的不溶性物質(zhì)，還可以
 
雜質(zhì)．
（4）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中通過
 
來降低水的硬度．
（5）病理學指標中對水中細菌的含量有嚴格限制．要殺滅細菌可以向水中加入漂白粉、臭氧等消毒劑，也可以通過
 
操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，下列說法不正確的是（　�。�
A、實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管
B、用托盤天平稱量所需氯化鈉的質(zhì)量3.0g
C、用10mL量筒量取所需水的體積
D、實驗步驟是計算、稱量、溶解、裝瓶存放

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科目：初中化學 來源： 題型：

不用其他試劑，就可以鑒別鹽酸、石蕊、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉五種溶液，第二個被鑒別出來的物質(zhì)是（　�。�
A、鹽酸B、氫氧化鈣
C、氫氧化鈉D、碳酸鈉

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同步練習冊答案