8．下列關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（　　）
A．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣能燃燒
B．氧氣能供給呼吸，和動物體內(nèi)某些物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動
C．魚蝦能在水中生存是由于水中溶有少量的氧氣
D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

分析 A、氧氣的支持燃燒，是提供氧具有氧化性，不是可燃性；
B、氧氣可以供給呼吸，供人類維持生命活動使用；
C、氧氣不易溶于水，但魚蝦照樣能在水中生活．
D、根據(jù)氧化反應(yīng)的概念進(jìn)行分析．

解答 解：A、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，而不是可燃性，故錯誤；
B、氧氣可以供給呼吸．是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量．維持生命活動，說法正確，故正確；
C、魚、蝦等能在水中生存，只能說明水中有氧氣．但氧氣不易溶于水，故正確；
D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，故正確．
故選A．

點(diǎn)評 通過回答本題知道了氧氣的用途主要有兩個方面：支持燃燒（富氧煉鋼、氣焊氣割等），供給呼吸（登山、潛水、病人、魚池增氧等）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）隨著人們對大氣環(huán)境的關(guān)注，活性炭纖維防護(hù)口罩走進(jìn)人們的生活．由于活性炭具有吸附能力，因此有良好的防毒、除臭等功效．
（2）為了防止青少年患佝僂病，應(yīng)補(bǔ)充鈣元素．
（3）氧化鈣與水反應(yīng)，能放出大量的熱，可用于加熱食物．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．木炭具有還原性，可以將某些金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)而用于冶金工業(yè)．結(jié)合木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題
（1）氧化銅中銅、氧元素質(zhì)量比為
（2）20g 氧化銅中銅元素質(zhì)量為
（3）列化學(xué)方程式計(jì)算：將20g 氧化銅還原成銅單質(zhì)至少需要多少質(zhì)量的木炭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)就在我們身邊．請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（用化學(xué)式表示）．
A．硝酸鉀      B．生石灰     C．水銀     D．氮?dú)?nbsp;   E．甲烷    F．水    G．銀
（1）最簡單的有機(jī)物是CH4； （2）可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是N2；
（3）人體中含量最多的物質(zhì)H2O；（4）醫(yī)用體溫計(jì)里的物質(zhì)通常是Hg；
（5）可作食品干燥劑的物質(zhì)是CaO；（6）農(nóng)田使用的復(fù)合肥KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)完畢后，從節(jié)約的角度考慮，實(shí)驗(yàn)過程中剩余的試劑都應(yīng)該放回原試劑瓶
B．蒸發(fā)飽和食鹽水，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈的外焰加熱
C．沒有腐蝕性的固體藥品可直接放在天平的托盤上稱量，有腐蝕性的固體藥品或液體藥品應(yīng)放在燒杯中稱量
D．用pH試紙來測定溶液的酸堿度，pH試紙使用前應(yīng)保持干燥
E．取用液體藥品時，要把瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心，放回原處時標(biāo)簽向外
F．給試管里的液體加熱時，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對著自己，試管內(nèi)液體不超過試管容積的一半

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．氧氣  B．氮?dú)?nbsp; C．氫氣  D．石油  E．干冰  F．煤  G．天然氣”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號）：
（1）被稱為理想的“綠色能源”是C；
（2）可用于醫(yī)療急救的物質(zhì)是A；
（3）用于人工降雨的物質(zhì)是E；
（4）食品包裝袋內(nèi)充入的氣體是B；
（5）化石燃料有DFG．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．向8gCuO粉末中加入100g稀H2SO4恰好完全反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．求：
（1）生成CuSO4的質(zhì)量；
（2）稀H2SO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）；
（3）反應(yīng)后CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．鹽是一類物質(zhì)，有的能食用，有的不能食用．誤作食鹽使用會引起中毒死亡的是（　�。�
A．NaNO3B．Na2CO3C．KClD．NaNO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水．某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn)探究：
提出問題：生成物中有哪幾種碳的氧化物？
猜測：
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2含有CO和CO2
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)探究：
（1）觀察到A裝置（填序號）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．
（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；
②E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變成紅色粉末的現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜測3成立．草酸分解的化學(xué)方程式是C2H2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
問題討論：
（1）B裝置中的作用除去混合氣體中的二氧化碳?xì)怏w；D裝置的作用是除去氣體中的水蒸汽．
（2）裝置末端酒精燈的作用是除去CO氣體防止污染空氣．

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同步練習(xí)冊答案