從微觀的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．
 ①如圖是氫氣燃燒過(guò)程的微觀模擬示意圖，請(qǐng)將如圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整．

 ②在該變化的過(guò)程中，發(fā)生變化的粒子是
 
，保持不變的粒子是
 
，生成的新粒子是
 
．
③已知某原子中共有82個(gè)粒子，其中有30個(gè)粒子不帶電，則該原子的核電荷數(shù)是
 
，相對(duì)原子質(zhì)量是
 
．
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：①根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析應(yīng)補(bǔ)充的內(nèi)容；
②根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化；
③根據(jù)原子中的數(shù)量關(guān)系分析判斷．
解答：解：①化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是分子的破裂，原子的重新組合，原子的種類及數(shù)目不變，所以，應(yīng)補(bǔ)充的內(nèi)容是：
②在該變化的過(guò)程中，由微粒的變化可知，發(fā)生變化的粒子是氫分子和氧分子，保持不變的粒子是氫原子和氧原子，生成的新粒子是水分子；
③．由題意可知，某原子中共有82個(gè)粒子，其中有30個(gè)粒子不帶電，則中子數(shù)是30，質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的和是82-32=52，所以，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=26，即該原子的核電荷數(shù)是26．相對(duì)原子質(zhì)量=26+30=56．
故答案為：①見(jiàn)上圖；②氫分子和氧分子；氫原子和氧原子；水分子；③26，56．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模型表示，完成此題，可以依據(jù)已有的反應(yīng)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下微粒結(jié)構(gòu)示意圖表示陽(yáng)離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，主要分為以6步，請(qǐng)你按操作順序，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)
 

A．給試管加熱；B．檢查裝置的氣密性；C．將氯酸鉀和二氧化錳放入試管中，用鐵架臺(tái)上的鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上；D．用排水集氣法收集一瓶氧氣；E．用燈帽蓋滅酒精燈；F．將導(dǎo)管從水槽中移出來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，根據(jù)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度是
 
g；
（2）M點(diǎn)表示的意義是
 
；
（3）A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，當(dāng)問(wèn)到從t3℃降低到t1℃時(shí)，析出晶體（不含結(jié)晶水）質(zhì)量最多的是
 
；
（4）要使A物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液可采取的一種方法是
 
；
（5）將t3℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t0℃時(shí)所形成的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從N、H、C、O、Na、K六種元素中選擇，寫(xiě)出一個(gè)符合要求的化學(xué)式：
（1）用于人工降雨的物質(zhì)
 
；
（2）可做復(fù)合肥的是
 
；
（3）生活中常見(jiàn)的爐具清潔劑中含有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從H、C、O、S、Na五種元素中選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)，請(qǐng)將符合要求的化學(xué)式填在題后橫線上．
（1）能用于煉鐵的有毒氣體是
 
；
（2）能形成酸雨的氣體是
 
；
（3）西氣東輸氣體的主要成分是
 
；
（4）綠色能源酒精的化學(xué)式是
 
；
（5）既能殺菌消毒，又能制取氧氣的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過(guò)的一組實(shí)驗(yàn)．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問(wèn)題：
（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）
現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色
 
分析①實(shí)驗(yàn)（Ⅲ）驗(yàn)證了
 
：
實(shí)驗(yàn)（Ⅳ）驗(yàn)證了
 
；
②實(shí)驗(yàn)（Ⅳ）結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說(shuō)明碳酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中會(huì)產(chǎn)生大量白煙的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒
B、木炭在空氣中燃燒
C、紅磷在氧氣中燃燒
D、試管中的水加熱至沸騰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)活動(dòng)小組準(zhǔn)備用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用
 
裝置（填編號(hào)）．反應(yīng)完成后，要從剩余固體中回收二氧化錳，應(yīng)進(jìn)行溶解、
 
、洗滌、干燥等操作．
（2）不選用C裝置制取氣體的原因是
 
；
（3）選用D裝置可制取的氣體是
 
（至少寫(xiě)2種）．某學(xué)生用D裝置制取并收集了一瓶氣體，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)它是哪種氣體，并完成如表：
檢驗(yàn)方法觀察的現(xiàn)象結(jié)論

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