固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶液甲，在一定溫度下經(jīng)歷如下變化：溶液甲
蒸發(fā)10g水
無(wú)晶體析出
溶液乙
蒸發(fā)10g水
析出3g晶體
溶液丙
下列說(shuō)法正確的是：（　　）
A、該溫度下，固體物質(zhì)的溶解度可能是30g
B、溶液乙一定是不飽和溶液
C、溶液丙再蒸發(fā)10g水，析出晶體質(zhì)量可能大于3g
D、溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等
考點(diǎn)：晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶解度的知識(shí)進(jìn)行分析，溶液蒸發(fā)水分無(wú)晶體析出，則溶液一定是不飽和溶液，析出晶體后的溶液一定是飽和溶液．
解答：解：
A、溶液甲蒸發(fā)水分，無(wú)晶體析出，此時(shí)溶液乙可能是不飽和溶液，故蒸發(fā)10g水析出3g晶體得到的溶液C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比溶液乙大，所以此溫度時(shí)，該固體的溶解度可能是30g，故A正確；
B、溶液甲蒸發(fā)水分，無(wú)晶體析出，此時(shí)溶液乙可能是飽和溶液，故B錯(cuò)誤；
C、溶液甲蒸發(fā)水分，無(wú)晶體析出，此時(shí)溶液乙可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，故溶液丙蒸發(fā)10 g水，析出的晶體的質(zhì)量可能大于3g，故C正確；
D、溶液甲蒸發(fā)水分，無(wú)晶體析出，此時(shí)溶液乙可能是飽和溶液，則溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等，故D正確；
故選ACD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了溶解度的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)無(wú)晶體析出的溶液是不飽和溶液以及析出晶體后的溶液是飽和溶液進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體，測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量．
【查閱資料】
①植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w，放出氧氣．
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似，其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，且沒(méi)有氣體物質(zhì)生成．
【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w？
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
抽取適量氣體，注入
 
中		有白色沉淀產(chǎn)生
 
【實(shí)驗(yàn)二】采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量．
方法1：用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量．
（1）實(shí)驗(yàn)前要對(duì)該裝置的氣密性進(jìn)行檢查，小明設(shè)計(jì)了一種方法，請(qǐng)你幫助他完成：打開(kāi)止水夾，把導(dǎo)管末端浸沒(méi)在水中，
 
，若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時(shí)間不下降，則裝置氣密性良好；
（2）將抽取出的氣體用排水法收集到150　mL的集氣瓶中，關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃紅磷；
（3）待裝置冷卻到室溫后，打開(kāi)止水夾，燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中，體積約為125　mL．
方法2：用如圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量．
（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，c處氣體的化學(xué)式為
 
，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL．該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的
 
%．
【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)對(duì)比，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是
 
（填寫“方法1”或“方法2”），另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是 （　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日常生活中離不開(kāi)金屬，某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)鋅、銀、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序時(shí)，做了如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)：（該方案中所有金屬均已打磨，且形狀、顆粒大小以及稀鹽酸的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同）試回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是
 
、
 
．
（2）小組中的甲同學(xué)認(rèn)為：通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（3）乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動(dòng)性順序，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬的應(yīng)用非常廣泛．鋁、鐵、銅與我們生活息息相關(guān)．
（1）生活中常用的鐵鍋炒菜，主要是利用了鐵的
 
．
A、導(dǎo)電性       B、導(dǎo)熱性        C、延展性        D、有金屬光澤
（2）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是
 
．
A、節(jié)約金屬資源       B、合理開(kāi)采礦物      C、防止鋼鐵生銹．
（3）鋁具有良好的抗腐蝕性，是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，能達(dá)到目的是
 
（填序號(hào)）．
A．硫酸鋁溶液     B．硫酸亞鐵溶液         C．硫酸銅溶液
（5）硫酸和鹽酸都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)充分混合后，能得到溶液的是（　�。�
A、沙土加入水中
B、冰加入水中
C、碘加入酒精中
D、花生油加入水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一．
（1）“水”有很多種．下列“水”屬于純凈物的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．河水     B．自來(lái)水      C．礦泉水      D．蒸餾水
（2）電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）水是重要的溶劑和化工原料．
①20℃時(shí)，NaCl 的溶解度是36g．該溫度下，飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
．
②燒堿可用于處理硫酸泄漏，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用．將鐵絲放在潮濕的空氣中（如圖所示），一段時(shí)間后，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升．?dāng)D壓膠頭滴管導(dǎo)管口有氣泡冒出，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降．請(qǐng)解釋導(dǎo)管內(nèi)液面上升和下降的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．

（1）根據(jù)圖1回答：寫出a的名稱
 
；在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是
 
．
（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
 
．
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)是
 
（填字母）；
A．用高錳酸鉀制氧氣          B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C．用鋅與稀硫酸制氫氣        D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣
若將圖3中的水改為熱水，上述選項(xiàng)中還可以可以增加一個(gè)答案
 
（填字母），理由是
 
．
（4）從圖4中選取B和圖1中a組裝成氣體發(fā)生裝置與A和圖1中a組裝成氣體發(fā)生裝置相比較，優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，錐形瓶?jī)?nèi)盛有物質(zhì)Y，膠頭滴管中盛有液體X，U型管中盛有紅墨水，開(kāi)始時(shí)a、b處于同一水平線，當(dāng)把X滴入錐形瓶?jī)?nèi)時(shí)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）若X為稀硫酸，Y為氧化銅，則U型管內(nèi)a液面
 
（填“高于”，“低于”或“等于”，下同）b液面；
（2）若X為水，Y為硝酸銨固體時(shí)，則U型管內(nèi)a液面
 
b液面．

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同步練習(xí)冊(cè)答案