1．實驗小組在室溫下將鹽酸滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測量溶液溫度，結(jié)果如圖所示．
（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O；反應(yīng)過程中放出（填“吸收”或“放出”）熱量．
（2）從A到B的過程中，燒杯內(nèi)溶液的pH逐漸變小（填“變大”或“變小”）．
（3）到C處時，溶液中溶質(zhì)是NaCl和HCl．
（4）溫度先增大后減小的原因是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量，當氫氧化鈉反應(yīng)完，稀鹽酸給溶液降溫．

分析 （1）根據(jù)酸堿中和的原理來書寫方程式，根據(jù)酸堿中和放熱來分析；
（2）根據(jù)溶液的酸堿性來分析；
（3）根據(jù)C點的 溫度來分析；
（4）根據(jù)中和反應(yīng)放熱來分析．

解答 解：（1）氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，中和反應(yīng)都會放出熱量；故填：NaOH+HCl═NaCl+H2O；放出；
（2）氫氧化鈉溶液的pH大于7，稀鹽酸的pH小于7，在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的過程中，溶液的pH逐漸變小；故填：減小；
（3）C點位于由溫度最高開始下降的過程中，說明中和反應(yīng)恰好完成后，稀鹽酸過量．故填：NaCl和HCl；
（4）中和反應(yīng)要放出熱量，恰好完全中和時放出的熱量最多，溫度最高，然后繼續(xù)滴加稀鹽酸后相等于降溫，故填：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量，當氫氧化鈉反應(yīng)完，稀鹽酸給溶液降溫．

點評 本題難度不是很大，本題主要考查了結(jié)合圖象考查了中和反應(yīng)的應(yīng)用，理解圖象的含義、掌握中和反應(yīng)的實質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．2015年5月31日是第28個世界無煙日．主題是“制止煙單制品非法貿(mào)易“．煙燃燒時產(chǎn)生的4000多種物質(zhì)中有69種致癌或促癌物質(zhì)．其中的尼古丁（化學(xué)式為C10H14N2）毒害作用最大．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．尼古丁分子由碳、氫、氮三種原子組成
B．尼古丁中碳、氫元素的質(zhì)量比為60：7
C．尼古丁分子中碳、氧、氮三種原子的個數(shù)比為5：7：1
D．尼古丁屬于有機化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．化學(xué)知識在生產(chǎn)和生活中有著重要的應(yīng)用，下列說法中不正確的是（　　）
A．鼓勵使用太陽能、風(fēng)能等清潔能源能減少PM2.5的污染
B．明礬可使水中懸浮小顆�？焖俪两担部捎糜谧詠硭南練⒕�
C．發(fā)酵粉中含有較多的NaHCO3，能使焙制出的糕點疏松多孔
D．純堿也叫蘇打，可用于清洗廚房用具的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．根據(jù)下列數(shù)據(jù)得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�
實驗操作實驗結(jié)果
1．取50g水，加入10gKNO3，攪拌，恢復(fù)到20℃得溶液a
2．再加5.8g KNO3，攪拌，恢復(fù)到20℃恰好飽和，得溶液b
3．再加10gKNO3，攪拌，恢復(fù)到20℃得溶液c
4．加熱全部溶解，得溶液d
5．冷卻到20℃析出晶體，得溶液e
A．溶液a和d一定是不飽和溶液
B．操作5中析出晶體的質(zhì)量為15.8 g
C．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的溶液為b、c和e
D．20℃時，KNO3的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為31.6%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．閱讀下面科普短文．
固體酒精，因使用、運輸和攜帶方便，燃燒時對環(huán)境的污染較少，與液體酒精相比更安全，因此廣泛應(yīng)用于餐飲業(yè)、旅游業(yè)和野外作業(yè)等．使用時用一根火柴即可點燃，燃燒時無煙塵，火焰溫度均勻，溫度可達到600℃左右．
固體酒精并不是固體狀態(tài)的酒精（酒精的熔點是-114.1℃），而是將工業(yè)酒精中加入凝固劑使之成為固體型態(tài)．醋酸鈣是一種制作固體酒精時用的凝固劑，醋酸鈣易溶于水而難溶于酒精，當兩種溶液相混合時，醋酸鈣在酒精中成為凝膠析出，液體便逐漸從渾濁到稠厚，最后凝聚為一整塊，得到固體酒精，下面是制作方法．
藥品：醋精（30%的醋酸溶液），工業(yè)酒精（95%的乙醇溶液），碳酸鈣
步驟：
Ⅰ將醋精慢慢加入碳酸鈣中，直到不再產(chǎn)生氣泡為止．醋酸（CH3COOH）與碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣[（CH3COO）2Ca]、水和二氧化碳．
Ⅱ?qū)⑺萌芤褐瞥娠柡腿芤海?br />Ⅲ向溶液中慢慢加入工業(yè)酒精．注意：一開始酒精會劇烈沸騰，需慢慢倒入．
Ⅳ溶液冷卻后，即可得到固體酒精．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）固體酒精屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2CH3COOH═（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑．
（3）固體酒精并不是固體狀態(tài)酒精的原因是酒精的熔點是-114.1℃，通常情況下不是固體．
（4）實驗中用到的物質(zhì)中屬于有機物的是AB（填字母序號）．
A．乙醇（C2H5OH）     B．醋酸（CH3COOH）     C．CaCO3
（5）Ⅱ中將生成的不飽和醋酸鈣溶液制成飽和溶液的方法是蒸發(fā)溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A．兩個氫原子：H2B．3個氨分子：3NH3
C．碳酸根離子：CO3-2D．氯化鈣：CaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在一堂化學(xué)實驗課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶固體氫氧化鈉，讓大家進行實驗探究，請你參與．
探究活動一：探究酸堿中和反應(yīng)
甲組同學(xué)按圖1所示進行實驗

（1）往氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞溶液，觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅色，說明溶液呈堿性．
（2）邊滴加稀硫酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使稀硫酸與氫氧化鈉成分混合，發(fā)生反應(yīng)．
（3）當溶液顏色又恰好變?yōu)闊o色時，說明酸能與堿發(fā)生反應(yīng)，測得此時溶液的pH=7．
乙組同學(xué)也按上述步驟進行實驗，但在滴加稀硫酸時，發(fā)現(xiàn)溶液有氣泡產(chǎn)生．同學(xué)們經(jīng)討論一致認為是氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)生成了碳酸鈉，于是進行如下探究：
探究活動二：測定乙組的氫氧化鈉樣品（以下簡稱樣品）中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)
資料摘要：Ⅰ．二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解
II．碳酸鈉溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀．化學(xué)方程式如下：Na2CO3+Ba（OH）2=BaCO3↓+2NaOH
【方案一】氣體測定法
 取一定量的樣品與足量稀硫酸在如圖2裝置中反應(yīng)，測定產(chǎn)生的二氧化碳的體積．根據(jù)該實驗條件下二氧化碳的密度計算二氧化碳的質(zhì)量，再根據(jù)相關(guān)計算得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
（4）寫出稀硫酸與樣品中成分反應(yīng)產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑．
（5）某同學(xué)用水代替圖2裝置中的飽和碳酸氫鈉溶液進行收集和測量二氧化碳，發(fā)現(xiàn)所測氣體的體積偏小，原因是二氧化碳可以溶于水，與水反應(yīng)．
【方案二】沉淀測定法
小明設(shè)計如圖所示實驗，測定碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．

（6）“操作1”的名稱是過濾；Ba（OH）2溶液過量的目的是充分除盡溶液中的碳酸鈉．
（7）1.97g的白色沉淀是碳酸鋇（填物質(zhì)名稱），根據(jù)上述提供的實驗數(shù)據(jù)，計算出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為26.5%．
（8）如果沉淀不洗滌就直接烘干、稱量，將導(dǎo)致結(jié)果偏高（選填“偏高”、“偏低”或“沒影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實驗室常用如圖裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）甲同學(xué)用A作為制氧氣的發(fā)生裝置，該同學(xué)制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，他應(yīng)選擇的裝置組合有AD、AE、AF（填字母，寫出所有組合）．
（2）若用F裝置采用排水法收集氧氣，請簡述操作步驟．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．以科學(xué)原理和事實為依據(jù)進行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是（　�。�
A．銨鹽能與堿反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，所以碳酸氫銨能與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氨氣
B．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，所以鹽中一定含有金屬離子
C．有機物中一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物
D．堿溶液能使無色酚酞試液變紅，所以使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液

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同步練習(xí)冊答案