下列化學(xué)方程式不正確的是（　�。�
A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
B、鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C、碳酸分解：H2CO3═H2O+CO2↑
D、用赤鐵礦石（主要成分：Fe2O3）煉鐵：CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+CO2
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；
B、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；
C、碳酸分解生成水和二氧化碳；
D、氧化鐵在高溫條件下和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳．
解答：解：A、鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4，該選項(xiàng)書寫正確；
B、鐵和硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，該選項(xiàng)書寫正確；
C、碳酸分解的化學(xué)方程式為：H2CO3═H2O+CO2↑，該選項(xiàng)書寫正確；
D、氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2，該選項(xiàng)書寫不正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

任選下列儀器中的一種，寫出所選儀器名稱、它的一種用途以及使用時(shí)的一條注意事項(xiàng)（字母編號(hào)、儀器名稱、用途與注意事項(xiàng)相對(duì)應(yīng)）．儀器編號(hào)
 
，儀器名稱
 
，用途
 
，使用時(shí)注意事項(xiàng)
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究．其實(shí)驗(yàn)步驟有：
①點(diǎn)燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯；     ③用火柴去點(diǎn)白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；          ⑤熄滅蠟燭；
⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
請(qǐng)回答以下問題：
（1）參看（2）的實(shí)驗(yàn)記錄，以上操作步驟的正確排序是
 
．
（2）按要求填寫下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論．
探究步驟對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述
點(diǎn)燃前石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象
 
燃著時(shí)
①點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，
如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的
 

（選填圖中字母）處最先炭化，說明此處溫度
 

②干冷的內(nèi)壁出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，澄清的石灰水
 
．
熄滅后吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．立即點(diǎn)燃白煙時(shí)可看到
 
結(jié)論：蠟燭燃燒生成
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源、資源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān)．
（1）煤、石油和天然氣等化石燃料是
 
能源（選填“可再生”或“不可再生”）．
①將煤塊粉碎成煤粉后燃燒，其目的是
 
．煤燃燒時(shí)排放出
 
，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨．
②為節(jié)約化石燃料及減少環(huán)境污染，人類需要利用和開發(fā)新能源，如地?zé)崮�、生物質(zhì)能、
 
等（填一種即可）．
（2）水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一．水是生命之源．
①用如圖裝置進(jìn)行電解，實(shí)驗(yàn)前關(guān)上活塞，向長頸漏斗內(nèi)倒入水，若觀察到
 
現(xiàn)象，則說明氣密性好．b中收集到的氣體是
 
．該實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
，該變化中發(fā)生改變的微粒是
 
．
②我國水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，常向水中加入
 
檢驗(yàn)是硬水還是軟水．生活中硬水軟化的方法為
 
．
③下列自來水的凈化過程中發(fā)生化學(xué)變化的是
 
．
A．自然沉淀  B．沙層過濾   C．活性炭吸附  D．殺菌消毒
④寫出生活中節(jié)約用水的一種做法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），是為了解決魚塘中氧氣不足的問題．他回家后查閱資料，查到過氧化鈉與水反應(yīng)的原理：
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，且CaO2與Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似．
請(qǐng)寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在反應(yīng)2X+Y2═2Z中，已知X相對(duì)原子質(zhì)量為24，Y2的相對(duì)分子質(zhì)量32，則Z的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某電鍍廠排放的污水中，含有有毒的Cu2+，欲除去Cu2+，并降低酸性，加入適量的下列物質(zhì)不能達(dá)到目的是（　�。�
A、碳酸鈉B、生石灰
C、氯化鈉D、鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

家用煤氣罐中盛裝的是液化石油氣，其主要成分是丙烷（C3H8）．下面關(guān)于丙烷的說法中，不正確的是（　�。�
A、丙烷由碳、氫兩種元素組成
B、每個(gè)丙烷分子中含有11個(gè)原子
C、丙烷由3個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子構(gòu)成
D、丙烷分子由碳、氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的分類和名稱都具有一定的規(guī)律性．根據(jù)下列物質(zhì)的名稱判斷，其中屬于氧化物的是（　�。�
A、氯化鈉B、二氧化氯
C、鐵D、紅磷

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