20.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的專用語(yǔ)言,請(qǐng)用數(shù)字或化學(xué)符號(hào)填空:
(1)3個(gè)鈉原子3Na;(2)兩個(gè)氧分子2O2;(3)1個(gè)銨根離子NH4+;
(4)氖氣Ne;(5)標(biāo)出氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)$\stackrel{0}{N}$2

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個(gè)鈉原子,就可表示為:3Na;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以兩個(gè)氧分子可表示為:2O2;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故1個(gè)銨根離子可表示為:NH4+
(4)氖是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氖氣的化學(xué)式就是表示氖元素的元素符號(hào),即:Ne;
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià),故可表示為:$\stackrel{0}{N}$2;
故答案為:(1)3Na;(2)2O2;(3)NH4+;(4)Ne;(5)$\stackrel{0}{N}$2;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.請(qǐng)用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

①儀器b的名稱長(zhǎng)頸漏斗.
②用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是(填序號(hào))B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;當(dāng)產(chǎn)生的氧氣從D的左邊導(dǎo)管通入時(shí),很快看到G中導(dǎo)管口有氣泡冒出;D中白磷始終沒有燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn);E中觀察到的現(xiàn)象是稀鹽酸液面下降,有溶液流入F裝置.
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,F(xiàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; G中溶液由紫色變紅色,G中顏色變化的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
④用H裝置可以收集剩余氣體,H裝置收集氣體的依據(jù)是二氧化碳?xì)怏w的密度大于空氣的密度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖是常見固體物質(zhì)餓溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)M的含義是t2℃時(shí),A、C物質(zhì)的溶解度相等,均為60g.
(2)將t3℃時(shí)A、B、C的飽和溶液降溫至t2℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.學(xué)習(xí)化學(xué)的目的在于學(xué)會(huì)用化學(xué)的觀點(diǎn)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題.下列做法錯(cuò)誤的是( 。
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.用碘水鑒別淀粉和奶粉
C.用碘酒鑒別加碘食鹽和無(wú)碘食鹽
D.用灼燒后聞氣味的方法鑒別棉線和毛線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />
(1)圖A所示實(shí)驗(yàn),將尖嘴玻璃管的末端插入燭芯附近,一段時(shí)間后用火柴在玻璃管尖嘴處點(diǎn)燃,發(fā)現(xiàn)有黃色火焰.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在空氣中點(diǎn)燃蠟燭時(shí),固體石蠟需變成氣體才能燃燒.我們?cè)谌粘I钪谐S玫降南缦灎T的方法是用嘴吹滅,這種方法破壞了燃燒的條件是降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下.
(2)通過(guò)B圖所示實(shí)驗(yàn)可鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,說(shuō)明不同的堿由于溶于水時(shí)解離出的陽(yáng)離子不同,其性質(zhì)也存在差異.
(3)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需要氯化鈉的質(zhì)量是0.45g,其步驟是計(jì)算、稱量、溶解.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖中,A是磷元素在元素周期表中的相關(guān)信息,B是X元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,C是溴元素(元素符號(hào)為Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:
(1)磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97;
(2)X元素在元素周期表中,排在第三周期;
(3)寫出X元素與溴元素組成化合物的化學(xué)式MgBr2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.往燒杯中傾倒稀硝酸時(shí),瓶口緊挨燒杯口
B.用10mL的量筒量取8.85mL10%的雙氧水
C.稱量氯化銨時(shí),托盤天平左盤放砝碼,右盤放藥品
D.皮膚不慎接觸濃硫酸時(shí),應(yīng)立即用NaOH溶液清洗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.化石燃料在人類發(fā)展過(guò)程中起著非常重要的作用.
(1)化石燃料中,比較清潔的是天然氣.使用脫硫煤能減少-
(2)煤主要含有碳元素,使用脫硫煤能減少二氧化硫的排放,從而減少酸雨的形成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢韬,不能得到溶液的是( 。?table class="qanwser">A.蔗糖B.菜籽油C.酒精D.氯化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案