17．A一F和X都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F為紅色固體，E為黑色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）

（1）寫出A物質(zhì)的名稱：一氧化碳．
（2）寫出符合反應(yīng)②的一個化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）反應(yīng)①在工業(yè)上常用于冶煉金屬．
（4）反應(yīng)③屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

分析 本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：A、C是無色氣體，B、F為紅色固體，一氧化碳與紅色的氧化鐵在高溫的條件下生成二氧化碳和鐵，因此A是一氧化碳，B是氧化鐵，D是鐵，C是二氧化碳；鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，因此F是銅；反應(yīng)①在工業(yè)上常用于冶煉金屬，銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，因此E是銅，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

解答 解：（1）A、C是無色氣體，B、F為紅色固體，一氧化碳與紅色的氧化鐵在高溫的條件下生成二氧化碳和鐵，因此A是一氧化碳，B是氧化鐵，D是鐵，C是二氧化碳；故答案為：一氧化碳；
（2）鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，因此F是銅，故答案為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（3）反應(yīng)①在工業(yè)上常用于冶煉金屬，故答案為：冶煉金屬；
（4）銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，因此E是銅，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；故答案為：化合反應(yīng)；

點評 本考點屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實驗結(jié)論．本考點是中考的重要內(nèi)容之一，一般有兩種類型：一是圖框式推斷題；二是文字描述型推斷題；本題屬于第一種類型．不論哪一種類型，都是通過實驗現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成．此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是某同學(xué)測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．玻璃鐘罩事先放入水槽中，并將水面以上的空氣分成五等分，燃燒匙中放有過量紅磷，在空氣中點燃后迅速插入玻璃鐘罩中并塞緊，請根據(jù)實驗回答問題：
（1）寫出瓶中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式氧氣+磷$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（2）當(dāng)紅磷燃燒完畢，玻璃鐘罩冷卻到室溫后，會看到玻璃鐘罩內(nèi)水面的變化是水上升的量約占玻璃鐘罩容積的$\frac{1}{5}$，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，使內(nèi)部壓強變小（變大或變�。�
（3）紅磷為何要過量？用紅磷完全消耗玻璃鐘罩中空氣里的氧氣
（4）實驗結(jié)束后，瓶中剩余氣體主要是氮氣，通過該實驗還可以得到有關(guān)氮氣的哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)（各寫一條）．
（5）如果把紅磷改為木炭來做這個實驗，是否可以？為什么？
（6）另一個同學(xué)也用該裝置來做該實驗，但最終他發(fā)現(xiàn)鐘罩中水面上升高度不夠五分之一，試分析造成誤差的原因有哪些？（寫兩條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水��；
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是C
A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
【猜想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認為：可能以上兩種情況都有
【實驗方案】換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到導(dǎo)管口能點燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
如果觀察到導(dǎo)管口不能點燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
如果觀察到導(dǎo)管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．

（1）6～11號元素中屬于金屬元素的有（填元素符號）Na．
（2）寫出④元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在常溫下與氧氣反應(yīng)的方程為2Al+3O2═2Al2O3
（3）寫出第12號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，而He的化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）；由此可知，最外層電子數(shù)相同時，化學(xué)性質(zhì)不一定（填“一定”或“不一定”）相似．
（4）科學(xué)家宣布已人工合成了第119號元素，則此元素的核電荷數(shù)為119．
（5）根據(jù)上表的規(guī)律，預(yù)測質(zhì)子數(shù)為20的元素在表中的位置是②（選擇表中①、②、③填空）．
該元素離子的結(jié)構(gòu)示意圖為甲（填“甲”或乙”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，小明同學(xué)有兩個疑惑不解的問題，于是他進行了以下探究活動，請你一同參與．
【問題1】鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？
【查閱資料1】
（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；
（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液，但不產(chǎn)生氫氣．
（3）顏色：Fe粉-黑色，F(xiàn)eO-黑色，F(xiàn)e3O4-黑色，F(xiàn)e2O3-紅棕色
【實驗探究】
將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入稀鹽酸溶液，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵．
【問題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？
Fe3O4Fe2O3鐵
分解溫度/℃15381400-
熔點/℃--1535
【查閱資料2】
（1）Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表：
（2）Fe2O3高溫時分解成Fe3O4．
【理論探討】
根據(jù)實驗現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在1400℃～1538℃之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4．
【拓展延伸】
（1）實驗中為了防止集氣瓶炸裂，必須在集氣瓶底部鋪一層細沙，或加入適量的水；
（2）Fe2O3高溫時會分解成Fe3O4和一種氣體，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑；
（3）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有FeO粉末，若粉末的顏色由黑色變成紅棕色，就說明包裝盒破損進氣，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號：
（1）2個亞鐵離子2Fe2+；           （2）2個汞原子2Hg；
（3）氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3；（4）汽水中含有的一種酸H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．氫氣的用途：（連線）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是木炭還原氧化銅實驗的裝置圖，請回答下列問題：
（1）實驗前需將木炭研細然后與氧化銅混合均勻，研細木炭需用到的儀器是研缽，將木炭研細的目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面積；
（2）酒精燈加網(wǎng)罩的目的是集中火焰提高溫度；
（3）實驗過程中，試管①中可觀察到的現(xiàn)象為黑色粉末逐漸變紅色，試管②中可觀察到的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁；
（4）剛加熱時觀察到試管②中有氣泡產(chǎn)生，但澄清石灰水不變渾濁，產(chǎn)生氣泡的微觀原因是溫度升高，分子間隔變大，澄清石灰水不變渾濁的原因是剛開始試管內(nèi)的空氣受熱膨脹，排出來的是空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一，帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28NxO4．試計算：
（1）帕拉米韋中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為16：7；
（2）帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為328，則x的數(shù)值為4；
（3）32.8g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為6.4g（結(jié)果精確到0.1g）．

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同步練習(xí)冊答案